让隐性信息“原形毕露”(完整版).docVIP

让试题中隐性信息“原形毕露” ——以2012年高考地理试题为例 刘康 华中师范大学第一附属中学 高考是一场以选拔为目的的考试。它为高校选拔基础好、能力强、潜力大的考生进入高校继续深造。地理高考试题（全国卷，下同）经过了多年的实践和发展已经逐步形成了稳定的模式。研究高考试题的考查要旨、考查意图、命题原则、命题手法等，有利于教师调整复习备考策略，帮助考生高效备考，起到事半功倍的效果。从历年的高考试题我们可以发现，地理高考试题强调知识与能力并重。特别是近几年，试题对考生的能力要求日显突出，要求考生通过试题所给材料获取相关信息解决地理问题。从2012年的试题来看，这一理念继续深入贯彻在试题当中，有些试题甚至不止一种解题思路和方法，只要学生能充分挖掘材料中所给的相关信息，就能够顺利完成试题。 试题的难易程度，关键看试题中所给信息的明晰度。试题中所给的信息越明显，考生越容易找到解题的“钥匙”，解开试题这把“锁”的希望就越大。但以选拔为目的的高考，一定会存在一些难度中等或偏大的试题。这些试题的信息往往很隐蔽，让考生无从下手，不知如何答题。如何找到试题中的隐性信息，让们“原形毕露”，是考生和需要思考的问题。其实，寻找试题中的隐性信息很简单也很有趣，就像福尔摩斯破案寻找蛛丝马迹一样。考生在平时训练时若能通过寻找到信息破案，也能提高考生回答试题的兴趣和积极性。笔者以2012年高考试题为例，分析在试题中应如何找到那些藏很深”的隐性信息。 例1：（2012·新课程）读图2，完成6~7题。 图2 6．根据图示信息，可以判断 A．1月份平均气温甲城市高于乙城市 B．1月份平均气温甲城市低于乙城市 C．7月份平均气温甲城市高于乙城市 D．7月份平均气温甲城市低于乙城市 7．图中甲、乙两城市分别位于 A．关中平原、浙闽丘陵 B．江汉平原、山东丘陵 C．汉水谷地、黄淮平原 D．汾河谷地、松嫩平原本组试题给出了a、b两个区域，在两幅图中一共有四个地理要素，经纬线、城市、河流、铁路。第6题考查的内容为影响气候（气候要素中的气温）的因素。通常，影响气温的因素共有五个，即太阳辐射（纬度）、海陆位置、大气环流、地形和洋流。试题中并未将所有体现影响气温的因素材料放置于图中。考生在看到试题时，往往不能抓住出题者的用意，不能准确把握题中所给信息的真正用途。图中所给的河流、铁路对本组试题是否有帮助？笔者用一个示意图的方式来呈现本题的解题过程。 从以上示意图中，我们可以发现，本题中，两城市经纬度位置相似，均受季风环流影响，均未受洋流影响，甲、乙两城市这三个因素非常相似，对两地气温不会有太大影响。而甲城市位于河谷、乙城市位于平原，故判断影响两城市气温的主要因素为地形。1月份，甲城市所处的谷地北部有山地阻挡来自北方的西北季风。因此，乙城市比甲城市更容易受到西北季风的影响降温，甲城市的1月月均温要高于乙城市。但是两幅图中，都未直接给出地形要素，考生应如何判断两地地形呢？这就需要考生能够将图中的隐性信息寻找出来。 a区域 b区域 铁路在选择线路时，一个很重要的区位因素就是地形。铁路应修建在平坦的地形，在山区人们通常会把线路地址选在地势相对和缓的山间盆地和河谷地带（人教版新课标地理必修1第82页）。a图中，河流干流位于中部，从中国河流的整体流向分析应该是自西南向东北流动。北部一条、南部三条，共4条河流支流汇入图中中部干流，说明a图中甲城市所处的地形区应该是南北高，中部低的地形区。铁路基本上沿河流分布，说明该地地势有一定的起伏，河谷地区地势低平，利于铁路的修建。而b图中，铁路干线从四面八方向乙城市附近集聚，并非沿河流分布。这说明在图幅范围内，该地地形平坦，应属于平原地形。 根据完成第6题时所提供的信息，考生能轻易的排除第7题的A、B两个选项，再根据简单的区域定位，松嫩平原的纬度不可能这么低，将答案锁定为C。 当然，如果不用笔者上述的判断方法，仅从区域定位的角度也能够将本道试题做出来。因此在讨论第7题的考点时，绝大多数老师和考生认为本题主要考查的是准确的区域定位，考查甲、乙两城市所位于的地形区。大家认为这道试题体现了高考对考生区域定位要求的提高，所考查的地形区范围更小，精确度更高。但是笔者认为，本试题充分体现了高考对考生获取和解读地理信息能力方面的要求。若第7题考查的是区域定位，命题者大可以将第6题和第7题的顺序进行调换，这样也可以降低难度，考生利用原第7题区域定位的结论完成原第6题判断两城市气温的高低，减少考生思考第6题的时间。但是命题者选择这样的试题顺序，实际上是希望考生利用图中所给的信息材料分析、判断得出地形结论，而不是简单的区域定位。 其实，考查该项能力的试题远不止