2015年教师招聘生物备考《细胞增殖》考点归纳三 - 生物学科专业基础知识.docVIP

2015年教师招聘生物备考《细胞增殖》考点归纳三 - 生物学科专业基础知识 　　中小学教师职业道德规范教师招聘考试试题及答案 　　四、无丝分裂：分裂过程无纺锤丝和纺锤体的真核细胞分裂方式 　　1、例子：蛙的红细胞等主要见于高度分化的真核细胞等。 　　2、过程： 　　核分裂：染色体复制——附着于核膜上，核膜在两染色体之间生长使两套染色体分开，核膜在肌动蛋白的作用下缢裂成两个细胞核 　　质分裂：细胞膜在环形肌动蛋白的作用下从细胞中间缢裂，细胞质分为不均等的两份，形成两个子细胞 　　3、特点：原始低等的真核细胞分裂方式，染色体分配不精确，易形成多核细胞 　　五、技能训练：解释现象 　　在有些个体较大的原生动物(如草履虫)的细胞中，会出现两个细胞核。有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。请根据所学知识，对这些现象做出合理解释。 　　限制细胞长大的因素主要有两方面： 　　1.细胞表面积与体积的比。原生动物细胞中的伸缩泡就是增大膜表面积与体积的比。 　　2.细胞的核质比，细胞核所控制的细胞大小与核的大小成比例。所以像草履虫这样个体较大的细胞有两个细胞核，保证正常的核质比。 　　六、实验：观察根尖分生组织细胞(根尖分生区)的有丝分裂 　　1、实验原理： 　　(1)分生区： 　　顶端分生组织：茎尖生长点;根尖分生区 　　居间分生组织：茎的形成层;节间分生组织 　　(2)因为各个细胞分裂独立进行不同步，同一分生组织有不同分裂时期的细胞，利用高倍镜观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂哪个时期，通过不同时期细胞特点的比较，认识有丝分裂的完整过程。 　　(3)细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫或醋酸洋红液)染成深色 　　2、目的要求： 　　(1)制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片; 　　(2)通过观察理解有丝分裂的连续过程;识别有丝分裂不同时期(对分裂不同时期的特点注意掌握;比较细胞周期中各时期长短(通过各时期细胞数量比例来估算)。 　　(3)绘制植物细胞有丝分裂简图。 　　 　　3、材料用具：洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片 　　材料：洋葱(可用葱、蒜替代); 　　用具：显微镜、载玻片、盖玻片、玻璃皿、剪刀、镊子、滴管 　　药品：质量分数为15%的盐酸、体积分数为95%的酒精、质量浓度0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(将龙胆紫溶解在质量分数为2%的醋酸溶液中配制而成)或醋酸洋红液 　　4、方法步骤： 　　(1)洋葱根尖培养：提前3—4天在广口瓶中培养洋葱，待根长5cm时剪取生长健壮的根来实验，(要清楚根尖分区，切取错误将无法实验); 　　(2)装片制作：流程为：解离——漂洗——染色——制片 　　取材：上午10时到下午2时根尖有丝分裂活跃，此时各种条件均适于细胞的有丝分裂，或者在夜间0—1时取材固定备用(固定也用1份冰醋酸和3份体积分数为95%的酒精配制)，剪取根尖2—3mm淡黄色区域。 　　解离： 　　解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精1：1混合均匀;解离时间：室温下3—5min，待酥软即可，此时为乳白色。解离时间不足，解离不充分不易压开;解离时间过长则解离过度，细胞散开不规则; 　　解离目的：去除细胞间质使细胞彼此分离 　　漂洗： 　　待酥软后放入盛有清水的玻璃皿中漂洗;漂洗时间：约10min。 　　漂洗目的：去除根尖上多余的解离液(酸性物质盐酸)，防止解离过度和利于碱性染料染色 　　染色： 　　原理：染色质中的碱性蛋白质组蛋白被染成深色(DNA未被着色) 　　染液：0.01g/ml—0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液) 　　时间：3—5min;适可：染色时间过长染色过深，蓝紫色一片不易观察 　　时间过短染色过浅不易观察 　　制片：取出根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一载玻片，用拇指轻压使细胞均匀散开(作用：使细胞彼此分散) 　　(3)观察：如果自制装片效果不太理想，可以观察洋葱根尖固定装片 　　用显微镜观察，注意显微镜的正确使用(见显微镜专题) 　　低倍镜观察：找到分生区：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态;找到处于分裂状态的细胞移至视野中央，换上高倍镜 　　 　　高倍镜观察：调解细准焦螺旋使视野清晰，在视野中找到不同分裂时期的细胞：先找到分裂中期的细胞，再找前期、后期、末期的细胞;注意观察各时期染色体形态和分布特点。最后观察间期细胞。 　　调节显微镜的放大倍数至视野中大概能看到约50个细胞，统计视野中各时期的细胞数目，记录在表“样本1”中，换一个视野再统计进“样本2”中。把数据整理填表。 　　(4)绘图：绘制植物细胞有丝分裂中期简图。 　　(5)可观察马蛔虫受精卵的有丝分裂固定装片。 　　5、结论：根据观察结果