第4讲：并列、偏正、主谓、动宾、补充、介宾短语(教师版).docVIP

第4讲：并列、偏正、主谓、动宾、补充、介宾短语 衔接目标 初中回顾： 淡化短语结构知识，很多学生不了解现代汉语短语结构类型的基本分类，也不清楚各种短语的特点及用法。 高中要求： 熟练把握短语的结构有助于分析语言结构，从而更好地理解语言的意义，也是高考正确使用词语（包括孰与）、辨析并修改病句的考点要求。 目标要求： 1.了解现代汉语短语结构类型的基本分类。 2.掌握并列、偏正、主谓、动宾、补充、介宾短语的特点及用法 自主梳理（一并列短语??由两个或两个以上的名词、动词、形容词组成,词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等,这种短语称为并列短语。并列短语一般前后可以互换位置,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序,如春夏秋冬(时间顺序)、油盐酱醋(语言习惯)等。2.你能举出哪些例子？ 3、教师举例：文化教育?今天或明天?调查研究?愿意并实行?光辉灿烂?庄严肃穆? (二偏正短语??由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成,前一个词语对后一个词语进行修饰和限制,以后一个词语为中心,前“偏”后“正”。?２.词与词之间用“的”或“地”。? 如：坚定的信念???认真地写字???准确地显示? 你能举出哪些例子？ 教师举例：祖国大地??一朵茶花??前进的步伐?很好看?独立思考? 慢慢地走??(三主谓短语??由主语和谓语组成的短语,主语和谓语之间是陈述与被陈述的关系。即表达“谁(什么)——怎么样(做什么)”。如果短语中不仅有主语和谓语,谓语后面还有宾语或补充成分,那也算是主谓短语,而有的短语如“山清水秀”,局部上是主谓结构,如“山清”,但与“水秀”组合后,整体上则是并列结构了,就不算是主谓短语。?动宾补充介宾短语动宾短语??由动词和它所支配的对象构成的短语,宾语是动词支配的对象,表示动作行为的对象、结果、处所等。动宾之间是支配与被支配、干涉与被干涉的关系。另外,汉语里有些动词可以带双宾语,一个宾语指人,靠近动词,叫近宾语;一个宾语指事物,离动词远些,称为远宾语,故这种短语又叫双宾短语。(二)补充短语??由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成的短语,其中动词、形容词是中心语,起补充说明作用的词叫补语,补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。有的补语前面常用结构助词“得”,有的补语前不用“得”。(三)介宾短语由介词和它的宾语构成的短语。充当介词宾语的主要是名词、代词或名词性短语。介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分,主要作状语和补语,有时也可以作定语,但不能作主语、谓语和宾语。介宾短语一般表示工具、方式、对象、目的、处所、时间、原因等意义。 ???对群众（说）??? 从现在（起）?? ? 按规定（办理）?? 把大门（推开）??当黎明到来的时候 小试身手按短语结构归类有误的一项是（??D?）? A.?动宾短语：保卫祖国??保持安静???歌唱英雄??? ?整顿作风? B.?并列短语：风俗习惯??正大光明???春夏秋冬???? 天高地厚? C.?偏正短语：精神文明??宝贵意见???多么活泼???? 伟大成就? D.?主谓短语：人民伟大??成果辉煌???黑了一阵（后补） 宿舍旁边（偏正） 学习演练 1、根据要求，将下列短语进行分类。 气氛热烈 富丽堂皇 调查提纲 向隅而泣 向前冲去 精力充沛 愚公移山 死海不死 驿路梨花 范进中举 科学研究 人员往来 物质保证 精神奖励 冰清玉洁 发号施令 安邦定国 杞人忧天 容光焕发 一番说辞 并列短语： 偏正短语： 主谓短语： 2、根据要求，将下列短语进行分类。 保卫和平 研究问题 关于月亮 取得成功 打得最准 来得突然 跑得满头大汗 排除万难 饱经风霜 权衡轻重 清醒过来 卧倒在地 推辞一番 在操场上 为了明天 从什么时候 保卫祖国 参观展览 加深印象 密不透风 于无声处 动宾补充介宾短语