初中生物总复习纲要(整理）.docVIP

初中生物复习纲要 科学探究 1、探究活动一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 提出问题：提出的问题最好用一般问句的形式，并且通过探究能够验证的，注意不要用“为什么”来提问题 作出假设：最简单的方法就是把问题改成陈述句 选出变量：实验变量是唯一的，在描述实验变量时，应该规范。比如在探究“光对鼠妇生活是否有影响？”这个实验中，变量是“光”，而不应该回答为“有无光”、 “有光” 或者“无光”。两组实验中，除了一个因素不同以外，其它因素都相同，要遵循唯一变量原则。这两组实验称为对照实验。在描述设计探究计划时，尽量使用一些诸如“适量的”、“一段时间”、“相差无几”等词语。在实验中可以通过重复实验来减少偶然因素的干扰。 设计对照实验（同上，光照是实验组、无光是对照组），一般情况下实验条件与假设一致的是实验组，实验条件与假设不一致的是对照组 得出结论：现象与假设一致，把假设抄下来，不一致，要重新设置实验。 结论是对假设的肯定或否定。 实验中用数量多对象来实验，而不能用一个或一只，是为了避免偶然因素 做多组实验取平均值，是为了减少实验误差 2、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。? ?镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。? ?转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。? ?粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。? ?? ?? ?? ?细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。? ?目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。? ?遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。? ?反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。、利用显微镜观察装片??从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”那么在透明纸上写的是“p”。??目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。（2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内撕下一小块透明的薄膜。（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用把它展平。（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。（5）（6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔壁处轻轻刮几下（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。（4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡（5）经碘液染色后（6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。 动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 ①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。? ?细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。??细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。（）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。、植物细胞和动物细胞的区别细胞组织器官植物体根、茎、叶（属于营养器官）花、果实、种子，（属于生殖器官）。_非生物因素____：包括阳光、温度、空气和水分等 __生物因素___：同种、不同种生物间的互助、斗争，如：_捕食__、_竞争__、__合作_等 生物对环境的适应与作用：生物既能__适应_____环境，也能___影响_____环境 2、概述生态系统的组成。P22（七上） ①生态系统?概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 生产者—植物 生物部分 消费者—动物 ②生态系统组成 分解者—细菌、真菌 非生物部分—阳光、空气、水等 ③生态因素：环境中影响生物生活的各种因素叫做生态因素。包括生物因素和非生物因素。 ④非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 ⑤