平行四边形复习总结课(NEW).pptVIP

第六章：平行四边形 学习目标 1.进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系。 2.掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定。 3.会把各种平行四边形的相互知识进行结构化整理。 一、知识梳理，再次巩固 1.四边形知识结构（定义）图 任意四边形 平行四边形 矩形 菱形 正方形 一个角是 直角 邻边相等 邻边相等 一个角是 直角 两组对边平行 平行四边形 矩形 菱形 正方形 2.关系图 勇 攀 高 峰 二、几种特殊四边形的性质 图形 平行 四边形 矩 形 菱 形 正方形 边 对边平行 且相等 对边平行 且相等 对边平行，四 条边都相等 对边平行， 四条边 都相等 角 对角相等， 邻角互补 四个角 都是直角 对角相等, 邻角互补 四个角 都是直角 对 角 线 对角线互相平分 对角线相等且互相平分 对角线互相垂直平分， 每条对角线平分一组对角 对角线互相垂直平分且 相等，每条对角线平分 一组对角 三、特殊四边形的常用判定方法 平行 四边形 （1）两组对边分别平行； （2）两组对边分别相等； （3）对角线互相平分； （4）一组对边平行且相等 矩 形 （1）有一个角是直角的平行四边形是矩形； （2）有三个角是直角的四边形是矩形； （3）对角线相等的平行四边形是矩形。 菱 形 （1）有一组邻边相等的平行四边形是菱形； （2）四条边都相等的四边形是菱形； （3）对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 正方形 （2）有一组邻边相等的矩形是正方形； （3）有一个角是直角的菱形是正方形。 （1）有一个角是直角且有一组邻边相等的平行四边形是正方形； 要使 ABCD成为矩形，需增加的条件是______ 要使 ABCD成为菱形，需增加的条件是______ 要使矩形ABCD成为正方形，需增加的条件是____ 要使菱形ABCD成为正方形，需增加的条件是____ 要使四边形ABCD成为正方形，需增加的条件是______ 比一比从对角线的角度抢答 对角线相等 对角线互相垂直 对角线互相垂直 对角线相等 对角线互相平分、相等、垂直 一、选择： 1、正方形具有而菱形不一定具有的性质（ ） A、四边都相等 B、对角线互相垂直且平分 C、对角线相等 D、对角线平分一组对角 2、下列命题中（ ）是假命题. A、对角线互相平分的四边形是平行四边形 B、两条对角线相等的四边形是矩形 C、两条对角线互相垂直的矩形是正方形 D、两条对角线相等的菱形是正方形 C B 试一试 你准行 第1题图 第2题图 25° 1.如图， ABCD中，CE⊥AB，垂足为E，如果∠A＝115°，则∠BCE＝______． 2. 如图，在周长为20cm的 ABCD中，AB≠AD，AC，BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为（ ） A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm 平行四边形有哪些性质？ A B C D O E D A C D O B 3、如图，在矩形ABCD中，AC、BD相交于点O， ∠AOB= 60°，AB=6，则AC=_______ 4、矩形的两条对角线的夹角为60°，一条对角线与短边的和为15，则短边长为____________ 12 5 A B C D O 5、如图，在菱形ABCD中，AB=10，OA=8，OB=6，则菱形的周长是_________，面积是___________ 6、如图，在菱形ABCD中， ∠B= 120°，则 ∠DAC=___________ A B C D A B C D 7、菱形的一个内角为120°，较短的对角线长为10，那么菱形的周长是_____________ 96 40 30° 40 1．如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，过点O的直线分别交AD和BC于点E、F，AB=2，BC=4，则图中阴影部分的面积为 . 2．如图，过正方形ABCD的顶点B作直线 l，过A、C作l 的垂线，垂足分别为E,F.若AE=1，CF=3，则AB的长度为 ． 相信自己,你最棒 A B C D E F l 第4题图 第5题图 A O D C B F E 4 方法总结：利用全等三角形进行转化 典型探究，发散思维： A B C D O P 如图，ABCD的对角线AC,BD交于点O,过点B作BP//AC,过点C作CP//BD,BP与