必修二专题三“历史的回声”.docVIP

必修二第三专题“历史的回声” 专题教学设计　　　 1945年9月2日“密苏里”号战舰上举行的日本受降仪式；一篇是《消息二则》，记录着人们对于历史事件的反思和作出的回应。学习《落日》一方面要了解历史，了解我国自甲午战争以来因日本帝国主义欺凌所受的民族屈辱，抗日战争中全民族的重大牺牲，反法西斯盟国在太平洋战争中艰苦卓绝的斗争；一方面要深入领会课文，研读文本，体会作者感情。三个板块又在“历史的回声”这一专题统领下共同承载着积累文言语感、理解文本内容、欣赏章法艺术、培养史识素养等从文字、文章到文化的专题目标。　　 本专题一共分为三个模块，在教学上要依据模块特点和指向组织教学。现逐块分述于下：　 后人之鉴　 本模块包含以历史为题材的两篇文章《六国论》和《阿房宫赋》。　 按照一般安排，以作者生年为序，现在将后出的前置，是因为所反映的历史事件，六国之亡在前，秦亡在后。这种组合可以从吸取六国灭亡的教训进而延伸到吸取秦亡的教训，把问题的探讨引向深入。　 教学时，在初步弄明白两篇文章的共同点和不同点以后，逐篇理清课文。语词、句子方面，以学生自我疏解为主。对于学生提出的带共同性的疑难的问题，适当的点拨、讲解。有的地方是重点或难点，如果学生没有提出，教师也可以用提问的方式，引起学生的重视，注意领会。　　 朗读要贯穿在全部教学过程之中，可以将听名家的配乐朗读、教师范读、结合领略课文片段、交流诵读体会、自由诵