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学习迁移 　　一、学习迁移的概念 　　学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验 　　对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”、“触类旁通”。 　　二、学习迁移的分类 　　(一)根据迁移的性质和结果，可分为正迁移与负迁移 　　1.正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如，“举一反三”、“触类旁通”是正迁移。 　　2.负迁移指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。如学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰。 　　(二)根据迁移发生的方向，可分为顺向迁移和逆向迁移 　　1.先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移。如刚开始用拼音汉字学习英语的发音。 　　2.后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。如学了英语字母的发音后习惯性的用同样的方式读语文拼音。 　　(三)根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移与垂直迁移 　　1.水平迁移也称横向迁移，是指指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。如直角、钝角、锐角、平角等概念之间的关系是并列的，都处于同一抽象和概括层次。 　　2.垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现为两个方面：一是自上而下的迁移，又称下位迁移。如将水果的感念迁移到苹果、香蕉中去。二是自下而上的迁移，又称上位迁移。如将苹果、香蕉的概念迁移到水果中去。 　　(四)根据迁移内容不同，可分为一般迁移与具体迁移 　　1.一般迁移也称普遍迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。如将学习的理论运用到实际的题目当中去。 　　2.具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，以迁移到新情境中去，学习迁移发生时，学习者原有的经验组成结构没有发生变化，只是将习得的经验要素重新组合并移动到另一种学习之中。如先学习“日”、“月”，再学习“明”。 　　(五)根据迁移过程中所需的内在心理机制不同，可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。 　　1.同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。如先学习苹果，再学习香蕉。 　　2.顺应性迁移是指将原有的认知经验应用到新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能够包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。如先学习苹果，再学习榴莲。 　　3、重组性迁移是指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情景。在重组的过程中，基本成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。如先学习“live”，再学习“evil”。 　　三、学习迁移的真题以及解析 　　1、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。 　　A.迁移 　　B.动机 　　C.策略 　　D.技巧 　　【答案】A。 　　【解析】学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。因此，答案为A。 　　2.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。 　　A.正迁移 　　B.横向迁移 　　C.负迁移 　　D.纵向迁移 　　【答案】C。 　　【解析】根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。因此，答案为C。 　　3.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。 　　A.顺向迁移 　　B.逆向迁移 　　C.水平迁移 　　D.垂直迁移 　　【答案】C。 　　【解析】根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为C。 　　4.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。 　　A.顺向迁移 　　B.逆向迁移 　　C.水平迁移 　　D.垂直迁移 　　【答案】D。 　　【解析】根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同—抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。因此，答案为D。 　　5.()的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。 　　A.正迁移 　　B.顺应性迁移 　　C.重组性迁移 　　D.垂直迁移 　　【答案】B。 　　【解析】正迁移指一种学