教师招聘考试高中语文模拟题+解析.docVIP

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  • 2018-05-22 发布于江苏
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教师招聘考试高中语文模拟题解析

教师招聘考试高中语文模拟题+解析   一、单选题   1.下列各句中标点符号的使用,恰当的一项是()。   A.“战狼2”真的是值得二刷的电影,战狼的火爆人气绝对不是偶然,吴京卧薪尝胆坚持自己的电影梦想,才有了这样好的一部国产电影。   B.正如美国国务卿蒂勒森表示,中美两国元首北京会晤要“为中美关系未来50年的发展确定方向”。   C.基于单车的工具属性以及移动互联网的特性,笔者尝试给共享单车行业下了一个整体定位,移动的城市生活指南。   D.孩子的巨额打赏并非一朝一夕完成,在此过程中,为何他们父母毫不知情?总是要等到打赏数额达到几万、十几万乃至几十万,他们才吓出冷汗、追悔莫及?   【答案】B。解析:A项引号改为书名号;C项定位后的逗号改为冒号;D项毫不知情后的问号改成逗号。故本题选B项。   2.下列各句中加点成语的使用,恰当的一项是()。   A.NBA篮球联赛的实况转播在美国是重量级节目,其收视率傲视群雄,其他同类型的节目只能望其项背。   B.李老师批改作文的时候发现诸多学生的作文不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。   C.家长这种望子成龙的心情的确无可厚非,但是人生之路漫长,究竟什么才算是真正的赢呢,恐怕很少有明确的概念吧。   D.溶洞中喀斯特地貌发育完好,气候冬温夏清,各种溶孔、溶沟、溶槽与钟乳石组成了洞内独有的景观。   【答案】C。解析:A.望其项背:能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上,这是典型的望文生义——将望其项背作不能赶上,其实在理解本条成语的时候应当想到,当我们可以看到别人的脖子和后背的时候,就应当是快要赶上了。B.文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。不是文章不加标点符号的意思。C.无可厚非:指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。D.冬温夏清:冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。指人子孝顺,不能用来形容“冬暖夏凉”。故本题选C项。   3.下列各句中描述有误的一项是()。   A.娶了红玫瑰,久而久之,红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血,白玫瑰还是“床前明月光”;娶了白玫瑰,白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子,红的还是心口上的一颗朱砂痣。张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》   该句用了借喻的修辞手法,形象地写出红玫瑰和白玫瑰都是美好的象征,一旦得到,时间一长,就会心生厌倦,而那当初视为另类的却成为心仪的。由此可知:人的欲望无止境,得不到的才永远是最好的。   B.孙太太眼睛红肿,眼眶似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣的露水,手指那么轻一碰就会掉下来。(钱钟书《围城》)   该句把“眼泪”比作“夏天早晨花瓣的露水”,生动形象地写出了孙太太热泪盈眶的神情,又用了人物描写方法中的肖像描写,能够很好地发挥出比喻形象生动的特点,写出了孙太太眼睛的红肿程度,主人公伤心的感情跃然纸上。   C.人好比河流,所有河里的水都一样,到处的水都一样,可是每一条河里的水都是有的地方狭窄,有的地方宽阔;有的地方湍急,有的地方平坦。每一个人都具有各种各样的本性的胚芽,有的时候表现出这样一种本性,有时候表现出那样一种本性,有时变的面目全非,其实还是原来那个人。(列夫·托尔斯泰《复活》)   该句用比喻、排比的修辞手法告诉年轻人周遭环境从来都不会有绝对的安全感,因为人心险恶,处处尔虞我诈,所以年轻人不要轻易去和他人交往。   D.我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。鲁迅《祝福》   该句用比喻、拟人的修辞手法写出鲁镇新年欢乐的气氛,更反衬出祥林嫂悲惨的命运,用了“乐写悲的”以表现手法。   【答案】C。解析:C项句子的含义是告诉我们每个人都是不同的个体,但是容易受到周围环境的影响,但是人的美好本性不应该发生改变。故本题选C项。   4.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()。   A.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。   B.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。   C.小大之狱,虽不能察,必以情。   D.谈笑有鸿儒,往来无白丁   【答案】D。解析:A项“爪牙”原指动物的尖爪和利牙,古代则是得力帮手的意思,属于褒义。今义现多比喻为坏人效力的人,他们的党羽,帮凶。是贬义词;B项“恨”的古义是遗憾、不满。今义是仇恨、忿恨;C项“狱”的古义是案件,今义是监狱;D项鸿儒古义今义都是指博学的人。故本题选D项。   二、诗歌鉴赏   早春呈水部张十八员外   韩愈   其一   天街小雨润如酥,草色遥看近却无。   最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。   其二   莫道官忙身老大,即无年少逐春心。   凭君先到江头看,柳色如今深未深。   5.“草色遥看近却无”描写了一种什么样的景色,联系全诗,请从情景结合的角度进行赏析。   【参

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