滨河小学健身育心行动计划.docVIP

滨河小学“健身育心”行动计划 一、指导思想： 以滨河小学“和美教育”办学方略为指导，以尊重生命为最高价值，针对当前学校教育和家庭教育存在的缺陷和弊端，更好地发挥教育“关爱和促进生命发展，提升生命质量”的功能，面向全体学生，面向学生身心健康发展的各个方面，面向学生发展的全过程，用爱心来关怀、理解，激励学生，尊重学生人格和个性发展，注重学生情感需求，让学生有丰富的快乐与成功体验，挖掘潜能，培养自信，保护自尊，努力使每一位学生成为性格活泼、身心健康、人格健全、合群合作的“和美阳光少年”。 二、行动目标： 1、学校发展目标：彰显“快乐”、“成功”、“和谐”、“阳光”的“人本化”教育，以师生为本，营造团结、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互动的外部环境，构建民主、平等、关爱的新型师生关系，以和美教育理念统领学校的发展，充实办学内涵，发展办学特色，办人民满意的教育。 2、教师发展目标：促进教师专业成长，把教师培养成为身心健康、人格健全、乐观进取、理念先进、业务精良、一专多能的“阳光教师”。 3、学生发展目标：促进学生德、智、体、美诸方面协调发展，把学生培养成为体格健壮、心理健康、人格健全、性情开朗、积极向上、合群合作的“和美阳光少年”。 三、行动计划： （一）营造和美校园文化 校园是育人的场所，校园文化建设要凸显其育人的功能，为此，我们要立足于“和美阳光少年”的培养，科学设计、加快建设校园文化设施和运动设施，使学校真正成为学生陶冶性情、运动锻炼、展示风采的乐园。 1、进行校园整体规划设计，体现健康向上的现代风格、体现滨河小学的独特性、特区学校时代性、“阳光校园”特色性等特点，是塑造滨河小学教育特色的环境艺术。结合滨河小学深厚的文化底蕴及“人本化”教育理念诸层面，确定了传统文化经典、双语特色、生态环保知识和体育待多个文化主题；同时考虑防噪音的功能。 2、改造学校运动设施：建设室内羽毛球场、健身中心，完善康乐设施设备，为师生的锻炼休闲提供良好的条件。 3、规划建设“和美阳光少年”风采展示区，使之成为学生展示自我、发展自信的大舞台。 4、进行课室走廊的改造，建设以“和美教育”为主题的校园文化长廊，让校园文化成为“和美教育”的文化载体。 5、建设温馨舒适的“QQ聊天室”，为开展心理咨询与辅导提供一流的场所。 6、完善“和美阳光少年”红领巾广播站和电视台的建设，让学生自己进行学习、生活等行为的展现，为学生开展自我管理、自我教育提供宣传平台。 7、改革班级文化设施，尝试教学班童趣化、个性化命名，设立班级“全家福”、确立班级理想、班级阳光的心语，彰显班级文化魅力。 8、充分利用图书阅览室、科学实验室、美术书法室、舞蹈室等功能室开展学生课外兴趣活动，定期开展读书沙龙和文学社等团体活动。 9、进行学校厨房的改造工作，为师生提供一个怡人的学习、工作环境。 （二）开展德育阳光活动 学校德育工作是培养“和美阳光少年”的核心途径，德育部门要围绕“尊重、诚信、自信、合作”等要素，以班队活动、综合实践活动为载体，从学生实际出发、多渠道、多途径地开展系列德育教育活动。 1、感恩教育系列活动：引导学生从小事做起，真正懂得孝敬父母、尊敬师长，培养他们对父母，对关心、帮助自己成长的亲朋好友永存感激之情。 2、“我能行”展能活动：面向全体，多层面创设让学生施展才华、表现自我的平台，通过举行艺术表演、诗歌朗颂、书画展评、优秀作业展、知识竞赛、特长自荐、“优点轰炸”班队会等活动，开启学生自信之门，引导学生接纳自我、肯定自我。 3、诚信教育活动：引导学生诚实守信，做一个讲诚信的“阳光儿童”。 4、“关爱”教育活动：通过开展“手拉手”等不同形式的教育活动，引导学生学会关心父母、关心他人、关心自己、关心环境，在学生幼小的心灵种下“博爱”的种子。 5、“班班有歌声”活动：组织各班选定班歌，唱好班歌，用催人奋进、积极向上的歌声陶冶学生的情操，愉悦学生的情绪。 6、“和美阳光少年”评选活动。“确立学生发展为本”的评价理念，充分发挥评价的激励功能，制定“和美阳光少年”评价方案，实施多元评价，开展“和美阳光少年”每月一星“夺星”计划，评选班级、校级“和美阳光少年”。 （三）实施“健康促进”工程 “健康是人生最大的财富”。培养“和美阳光少年”要求学校教育要坚持“健康第一”的理念，切实把学生健康放在首位。为此，我们要以“健康促进学校（金奖）”为新的起点，把“健康促进”工作推向纵深，重点要做好五项工作： 1、积极开展“健康小天使”活动，开足开齐健康教育课，不断提高师生的健康知识晓率，大力倡导健康的生活方式。 2、加强对师生主要健康问题的干预，建立师生健康档案，开设校本健康教育课程，努力使师生拥有良好的健康状况。 3、构建和谐的人际关系，积极开展师生之间、学生之间、同事之间的关爱活动，组织家长义工、学生