水平一单元教学计划.docVIP

题目 小排球 课时预计 6—12 学习目标 使学生初步学习和体验简单的小排球基本的技术动作和基础知识，通过游戏比赛，提高学生对排球的兴趣，从而发展身体的灵敏、协调等素质和团结协作的精神。 课时 课时目标 内 容 学习策略 课外作业 1 学习并了解排球运动的起源及现状，从而，达到排球入门的目的，使学生对排球运动产生兴趣 排球运动的起源及发展现状 回家查找排球的相关知识 2 [玩排球]初步学习简单的玩球动作，熟悉球性，培养学生的学习兴趣，发展灵敏协调等素质。 1、自抛自接2、左右开弓 3、旋转接球4、前抛后接 5、后抛前接6、排球缠身 1．教师讲解示范动作，提示要领。 2．学生熟悉球性的练习。 3．两人一组进行比较。 4．进行教学比赛。 熟悉球性 3 初步学习简单的单臂垫球的动作方法，提高点球的准确位置，培养学生灵敏、协调、平衡等素质。 单臂垫球 1．学生两人一组进行各种姿势的垫球练习。 2．教师纠正学生的错误动作，提示要领。 3．小型的教学比赛。 复习垫球动作 4 初步学习单臂左右垫球的动作的方法，重点掌握正确的手型方法。 单臂左右垫球 1．? 学生模仿教师的动作。 2．? 教师纠正错误并示范正确的动作方法。 2． 徒手动作练习。 3． 原地垫球练习，垫球比赛，教师评价。 垫球动作 5 继续学习单臂左右垫球传球的基本动作方法，要求：手型部位正确，连贯。 单臂左右垫球 1．原地传球练习。 2．半圆形做传球练习。 3．移动传球练习。 复习单臂左右 垫球动作 6 利用教学比赛使学生巩固所学动作。 综合练习 1.???????? 教师讲解练习要求 2.???????? 学生进行巩固练习 3.???????? 分组进行比赛 复习单臂左右 垫球动作 题目 队列队形 课时预计 4—8 学习目标 使学生学会简单的原地和行进间队列和体操队形动作，培养正确的身体态，发展空间体位感觉，培养动作整齐一致和遵守记律的作风。 课时 课时目标 内容 学习策略 课外作业 1 集合解散,稍息立正看齐 教法:以集中讲解和分散练习为中心. 手段;示范评价激励 2 学习向左右转及向后转 教法:以集中讲解和分散练习为中心. 手段;示范评价激励 3 .原地跑步变踏步 1原地踏步拍手,拍肩,交叉进行. 2练习原地踏步走 1.练习原地跑步 2.综合练习 手段:同上. 4 由四路变四列横队 复习 集合解散 教法:1、讲清路和列的区分. 2、按地上点站好.进行实践练习. 3、互相认识进行游戏. 手段:以游戏的形式.. 5 1学习 由三角变圆形 2复习原地跑步变踏步 教法:1、认清圆和三角的区别,用纸壳讲示. 2、以小组为单位练习 手段；同上 6 复习踏步立定、齐步走立定、原地跑步变踏步 教法:1、讲解演示 2、表扬鼓励 3、评出优秀健将奖. 手段:以激励,赏识的方法. 7 复习集合解散,稍息立正看齐 教法:以集中讲解和分散练习为中心. 手段;示范评价激励 8 复习向右左转和向后转 教法:以集中讲解和分散练习为中心. 手段;示范评价激励 题目 徒手操和基本体操 课时预计 8—16 学习目标 使学生学会简单的徒手操和跳短绳、长绳的动作培养身体的正确姿态、协调性和节奏感发展学生的弹跳力和观察、思维能力，培养学生敢于实践和克服困难的精神。 课时 课时目标 内容 学习策略 课外作业 1 学习韵律操雏鹰起飞1—4节，初步学会动作、动作协调。 儿童韵律操 两次课完成 1、教师讲解师范，领做。 2、学生自由结合，自行练习。 3、教师表扬做的好的学生。 回家自己练习本课所学的韵律操。 2 学习韵律操雏鹰起飞5—8节，初步学会动作，动作协调。 儿童韵律操 两次课完成 1、? 教师讲解师范，领做。 2、? 学生自由结合，自行练习。 3、? 教师表扬做的好的学生。 回家自己练习本课所学的韵律操。 3 复习韵律操雏鹰起飞1—8节，初步掌握动作，动作协调、到位。 儿童韵律操 两次课完成 1、? 教师领做分解动作。 2、? 学生自由结合，练习。 3、? 教师巡视纠正各被学生的错误动作。 回家自己练习韵律操动作。 4 学习并脚、单脚交换跳短绳的动作，初步学会动作。 跳短绳 两次课完成 1、教师示范，学生练习。 2、自由结合，互教互学。 3、教师巡视，指导个别学生的动作。 回家自己练习跳短绳的动作。 5 复习并脚、单脚交换跳短绳的动作，初步掌握动作，动作连贯不坏。 跳短绳 两次课完成 1、自由结合，互教互学。 2、教师计时30秒。 3、学生自行练习花样跳的方法。 回