浙教版八年级上_第2章_特殊三角形_复习题特殊三角形.docVIP

第二章“特殊三角形”复习导航 一．知识回顾 1．等腰三角形的性质： 等腰三角形两腰_______；等腰三角形两底角______(即等边对_____)；等腰三角形_______合一；等腰三角形是________图形，它的对称轴是_________。 2．等腰三角形的判定： 有____边相等的三角形是等腰三角形；有_____相等的三角形是等腰三角形（即等角对_____）。 3．等边三角形的性质： 等边三角形各条边______，各内角_______，且都等于_____；等边三角形是______图形，它有____条对称轴。 4．等边三角形的判定： 有____边相等的三角形是等边三角形；有两个角都是______的三角形是等边三角形。 5．直角三角形的性质： 直角三角形两锐角_______；直角三角形斜边上的中线等于_______；直角三角形两直角边的平方和等于________（即勾股定理）。 6．直角三角形的判定： 有一个角是______的三角形是直角三角形；有两个角_______的三角形是直角三角形；两边的平方和等于_______的三角形是直角三角形。 7．直角三角形全等的判定： 斜边和___________ 对应相等的两个直角三角形全等。 8．角平分线的性质： 在角内部到角两边___________在这个角的平分线上。 三、重点解读 1．学习特殊三角形，应重点分清性质与判定的区别，混淆不能说“有两腰相等的三角形是等腰三角形”； 3．直角三角形斜边上的中线不仅可以用来证明线段之间的相等关系，而且它也是今后研究直角三角形问题较为常用的辅助线，熟练掌握可以为解题带来不少方便； 4．勾股定理反映的是直角三角形两直角边和斜边之间的平方关系，解题时应注意分清哪条是斜边，哪条是直角边，不要一看到字母“”就认定是斜边，一看到直角三角形两边长为3和4就认为另一边一定是5； 5．“HL”是仅适用于判定直角三角形全等的特殊方法，只有在已知两个三角形均是直角三角形的前提下，此方法才有效，当然，以前学过的“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”等判定一般三角形全等的方法对于直角三角形全等的判定同样有效。 特殊三角形复习题 精心选一选：（每题3分，共24分。） 等腰三角形的两条边长是4和5，则它的周长是（　）A12 B13 C.14　　　　　　D. 13或14 在△ABC中，∠C＝40°,∠B=70°,则下面的结论是正确的是。。。（　　　　） A．AB＝AC　　　　B。AC＝BC　　　　C。BC＝AB　　　　　D。都不相等 以下各组数为连长的三角形中，能组成直角三角形的是（ ） A．3、4、6　　B。15、20、25　　C。5、12、15　　D。10、16、25 在△ABC中，∠A的相邻外角是110°，要使△ABC为等腰三角形，则底角∠B的度数是（ ） A．70　　B。55°　C。70°或55°　　D.60° 下列判断正确的是。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（ ） 顶角相等的的两个等腰三角形全等 腰相等的两个等腰三角形全等 有一边及一锐角相等的两个直角三角形全等 顶角和底边分别相等的两个等腰三角形全等 专心填一填：（每题3分，共30分。） 在△ABC中, ∠A＝120°，∠B＝30°，AB＝4cm,则∠DAC＝＿＿＿＿__。 等腰直角三角形的一条直角边为1cm,则它的斜边上的高线是＿＿＿_cm. 如图,已知在△ABC中,BC＝3，∠ACB和∠ABC的两条角平分线相交于点O，OE∥AB，OF∥AC，则△OEF的周长是＿＿＿＿＿＿＿。 已知等腰三角形一腰上的中线将它周长分成9cm和6cm 两部分，则这个等腰三角形的底边长是＿＿＿5.如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC＝6厘米，BC＝8厘米，现将直角边AC沿直线折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD的长为______ 6.如图2，某地有两所大学M、N和两条交叉的公路AO、BO，现计划建一个体育馆，希望体育馆到两所大学的距离相同，到两条公路的距离也相同，则体育馆应建在 . 7.如图3，用硬纸片剪一个长为16cm，宽为12cm的长方形，再沿对角线把它分成两个三角形，用这两个三角形可拼出各种三角形和四边形来，其中周长最大的是 cm，周长最小的是 cm. 8．△ABC中，AB=AC，D在BC上，∠BAD=30°，在AC上取AE=AD，则∠EDC的度数是_____。 9．已知直角三角形的周长为，斜边上的中线长为1，则这个直角三角形的面积是______。 细心做一做：（每题6分，共36分。） 1．在△ABC中，∠ACB=90°，D、E为AB上的二点，且AE=AC，BD=BC，如图2