14蜜蜂第五册.pptVIP

A在自家的花园里捉了些蜜蜂，装在纸袋里。 B在它们背上做了白色记号。 c叫女儿守在蜂窝旁等蜜蜂飞回来。 d自己带着蜜蜂到两里外的地方放蜜蜂。 作者从试验中得出的结果是什么，从文章中找出相关的语句。 作 业 1、造句： 尽管…都… 不是…而是… 2、抄写自己喜欢的句子。 （自选作业） 3、写一写其它动物的趣闻。 4、读一读法布尔的《昆虫记》。 * 猜一猜： 小小虫儿真可爱, 飞到东来飞到西，飞来飞去采花粉, 酿出蜜来人人夸。 14 蜜 蜂 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 超 途 确 测 阻 概 袋 验 试 论 巩固检测: 读一读 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 陌生 超常 本能 记忆力 准确无误 确确实实 mēn（ ） jī （ ） 闷 几 mèn（ ） jǐ （ ） jǐn （ ）  尽  jìn （ ） 天气闷（）热，让人感到烦闷（）。 哥哥正在茶几（）上算几（）何。 课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。 快速读课文，课文主要讲了什么？ 齐读课文第一自然段作者为什么要给蜜蜂做试验？ 用关联词“因为…所以…”说话。 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 听说 无论 总是 作者为了试验都做了哪些事?自读课文第二自然段。 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 准备阶段，作者做了哪些事? 试验的过程可以分哪几步呢？ 捉蜜蜂 做记号 叫女儿等 走两里多路放飞蜜蜂 在这一阶段，作者是什么态度？默读第二自然段并思考 一天，我（先）在我家花园的 蜂窝里捉 了一些蜜蜂，把它们放在 纸袋里。 然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， （再）为了证实飞回花园的 蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上 做了白色的记号。 （还）自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两 里多路，打开纸袋，把它们放出来。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 可以感受到科学家严谨、求实的科学态度，认真观察、用心思考的研究品质。 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 开始我的推测是什么？ 蜜 蜂 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。” 我放飞蜜蜂的时候