第5课时指数与对数的运算教师版.docVIP

第5课时 指数与对数的运算 教师版 （一）知识点： 一．指数及其运算： 1．根式：（1）；（2） ；（3）． 2．分数指数（有理指数）幂的意义是：（1），其中，、是正整数，；（2）． 3．幂的运算：对于任意有理数、均有下面的运算性质：、 ①底数幂相乘：，另外有=__________． ②幂的乘方：； ③积的乘方：，另外有=__________． 例1．（1）化简：． （2）计算：． 思路分析：关键是根式与分数指数的互相转化． 解：（1）原式=； （2）原式=25＋4－3＝26． 例2．计算下列各式：（1）；（2）． 思路分析：这种类型的题目属于混合运算，运算的关键是顺序，先乘方，再乘除，最后做加减． 解：（1）原式= ==． （2）原式=． 二．对数及其运算： 1．指数与对数的关系：（； 2．对数恒等式：；；； 3．若则，可以简写为，以10为底的对数叫常用对数． 4．若(e=2.71828)，则，可以简写为，以e为底的对数叫自然对数． 5．对数的运算性质： ① ②； ③ 6．对数的换底公式：（，且；，且） ④； ⑤； 推广；等。 例3．下列各式错误的是②⑦ ①＝－2， ②＝； ③＋＝0(a＞3)， ④－＝3； ⑤－＝－2； ⑥＋＝2．⑦已知lg2＝a，lg3＝b，则= 例4．计算：①(＋)(＋)＝______； ②= ； ③； ④； ⑤lg25+lg2·lg50； ⑥ 解．①原式＝(＋)(＋)＝(＋)(2log52＋3log52) ＝·5＝·＝． ②1； ③ ④先用“分”的方法： 解法一：原式＝＝ 再采用“合”的方法． 解法二：原式＝＝． ⑤lg25＋lg2·lg50＝lg25＋lg2·lg（52×2）＝lg25＋lg2（2lg5＋lg2）＝lg25＋2lg5·lg2＋lg22＝（lg5＋lg2）2 ＝（lg5×2）2＝（lg10）2＝1 ⑥= （二）典例剖析 例1．已知x＋x＝3，求下列各式的值：① ② ③. 分析：解决这个问题的关键是找到已知条件与所求式子的关系. 解：①将x＋x＝3两边平方得 ②将上式平方得 ③由x＋x＝3 两边平方得：x＋x－1＝7 再平方得：x2＋x－2＝47 然后对式子x＋x＝3两边立方得：x＋x＋3（x＋x）＝27 即x＋x＝18 所以 例2．①已知log312=a,试用a表示log324； ②已知log52=a,求2log510+log50.5的值. ③已知log147=a,log145=b,求log3528. 利用对数性质进行对数运算是一类较灵活的问题，解决这类问题时要善于发现已知与所求之间的联系。 解：（1）∵log312＝log33×22＝log33＋log322＝1＋2log32 由log312＝a得1＋2log32＝a ∴log32＝ 又log324＝log3（3×23）＝log33＋log323＝1＋3log32＝1＋3. （2）2log510＋log50.5 ＝2log5（5×2）＋log5＝2（log55＋log52）＋log52-1 ＝2＋2log52－log52＝2＋log52＝2＋a （3）log3528＝log35（4×7）＝log3522＋log357＝2log352＋log357＝2log35＋log357 ＝2log3514－2log357＋log357＝2log3514－log357＝2 ＝ 例3．已知a,b,c＞0，且3a=4b=6c,求证： 解．设3a＝4b＝6c＝N，由对数定义得a＝log3N，b＝log4N，c＝log6N ∴＝2logN.3＋logN4 ＝logN32＋logN4＝logN9×4＝logN36 而 ∴. 例4．设，求的值． 解：原式=， ∵，∴ ∴原式=．