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第一章 有理数 §1.1 正数和负数 我们在小学学过那些数？你能按某一标准将它们分类吗？ 自然数：0 1 2 3 4 …… 分数（小数）：1/2、 1/3 、0.23 、5% … 在日常生活当中，我们经常会遇到一些数字与小学所学的数字不同，例如右下图所示 为一张银行存折和某城市的天气预报： 保定16℃ 最低气温 -6℃ 廊坊14 最低气温 -3℃ 石景山13 最低气温 -5℃ 香河14 最低气温 -9℃ 涿州16 最低气温 -10℃ 请同学们找一下区别： 通过观察我们会发现在图示的数据中有好多和原来我们所学的数不一样，在它们的前面都多了一个“-”号，大家想一想他们的实际意义是什么那？这就是今天我们要学习的正数和负数. 一 、正数和负数 知识点一：正数和负数的概念 正数：大于0的数 例如2，1.3,1/5等 2.负数：在正数的前面加一个“-“号得数叫做负数 例如-10，-2，-1/3 等 说明：1、0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界。 2、正数有时也可以在前面加“＋”（正）号，有时“＋”（正）号省 略不写。 【例】下列各数中哪些是正数？哪些是负数？ -2，0.5，+，0，-3.14，160，-. 解：根据定义可知负数有：-2 ，-3.14，-8/5 正数有：0.5，+7/2,160 知识点二：用正负数可以表示具有相反意义的量 相反意义的量的正负性是相对的，且是可以互换的。 想一想：我们生活中有哪些相反意义的量？ 【例】1.如果向北走85米记作+85米，那么向南走70米记作 -70米 。 2.向东走-6米实际上就是向 西 走 6 米。 3如果把顺时针转30°记为+30°，那么逆时针转45 °记为 -450 。 易错：零的意义是什么？（零是正数与负数的分界，不仅仅表示没有，也表示实际意义。如收支0元，表示收入与支出平衡。 课堂练习 1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（ ） A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元 2．如果某股票第一天跌了3．01%，应表示为________，第二天涨了4．21%，应表示为_____________． 3. 把下列各数填入相应的大括号内：-13．5，2，0，0．128，-2．236，3．14，+27，- ，-15%，-1 ， ，26 ． 正数集合{ …}， 负数集合{ …}， 整数集合{ …}， 分数集合{ …}， 非负整数集合{ …}． 4.观察下面依次排列的一列数,找出规律并填空, 你能说出第100个数吗? (1).1, –1,1, –1,1, –1,_____,____,____, …; (2).1, – 2,3, – 4,5, – 6,___,____,____, …. 课后作业 1．某城市白天的最高气温为零上6℃，到了晚上8时，气温下降了8℃，该城市当晚8时的气温为_________． 2．一种零件标明的要求是 （单位：mm），表示这种零件的标准尺寸为直径10mm，该零件最大直径不超过____________mm，最小不小于____________mm，为合格产品． 3．下列说法正确的是（ ） A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数; B．零既不是正数也不是负数 C．零既是正数也是负数; D．若a是正数，则-a不一定就是负数 4．下列说法不正确的是（ ） A．有最小的正整数，没有最小的负整数; B．一个整数不是奇数，就是偶数 C．如果a是有理数，2a就是偶数; D．正整数、负整数和零统称整数 5，在东西走向的公路上，乙在甲的东边3千米处，丙距乙5千米，则丙在甲的__________． , 6，在一次数学测验中，一年（4）班的平均分为86分，把高于平均分的部分记作正数． （1）李洋得了90分，应记作多少？ （2）刘红被记作-5分，她实际得分多少？ （3）王明得了86分，应记作多少？ （4）李洋和