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第三节 氧化还原反应 第4课时
第二章 元素与物质世界 第三节 氧化还原反应 第四课时 为了较长时间观察到Fe(OH)2的白色，可以采取哪些措施？ 1、可以采用液封 2、使用加热煮沸法驱除氢氧化钠溶液中的氧气 3、滴管末端伸入液面以下 4、使用新制的FeSO4 煤油 NaOH溶液 新制FeSO4溶液 制备Fe(OH)2的改进装置图 （1）在试管Ⅰ里加入的试剂是 铁屑、稀H2SO4 （2）在试管Ⅱ里加入的试剂是 NaOH溶液 （3）通一段时间氢气,待导气管中收集 到纯净氢气时,再夹紧止水夹. （4）这样可使装置中充满还原性气体 氢气而没有氧气. 补铁剂“速力菲”药片中二价铁是怎样检验出的？ 方案评价及优化： （1）药片→去糖衣，碾碎→加水溶解，过滤→NaOH溶液→白色沉淀→灰绿色沉淀→红褐色沉淀 （2）药片→去糖衣，碾碎→加3mL稀盐酸，加塞振荡溶解→3d KSCN溶液（浅红色）→缓缓滴入几滴H2O2（温和氧化剂）→红色加深 Vc能还原Fe3+ 吗？ 方案一：FeCl3溶液→Vc→KSCN溶液→不变红 方案二：FeCl3溶液→KSCN溶液→血红色→Vc →血红色褪去 方案三：FeCl2溶液→KSCN溶液→不显血红色→Vc→也不变血红色 方案四：FeCl2溶液→Vc→KSCN溶液→不显血 红色 实验演示（方案 1 ）： 现象及结论： FeCl3中加入Vc，溶液颜色变浅， 再滴加KSCN溶液溶液呈无色，Vc具有还原性。 发生亚硝酸盐中毒事故,如何急救？ 推测亚硝酸盐的性质（有氧化性），应立即催吐、洗胃和导泻，尽快将其排出来，然后用Vc来解毒，目的把高铁血红蛋白还原成（低铁）血红蛋白。 课外练习 1—5 D D A B C C B AD 9—15 C A C C B D B 16、 加入铁粉后，溶液由黄色变浅绿色，加入KSCN溶液后，溶液不显红色 取少量0.1mol·L-1FeCl3溶液，加入足量铁粉后，再往溶液中加入少量KSCN溶液 探究Fe3+具有氧化性 加入氯水后，溶液由浅绿色变黄色，再加入少量KSCN溶液后溶液变红色 取少量0.1mol·L-1FeCl2溶液，加入足量新制氯水后，再往溶液中加入少量KSCN溶液 探究Fe2+具有还原性 实验现象 实验方案 内容 （3）Fe2+ + Zn = Zn2+ + Fe （4）2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+ 17、 （1）该结论不正确。稀HNO3有强氧化性，若该铁的价态为+2价，则被氧化为+3价同样可使KSCN溶液变血红色。 假设1：催化剂中铁元素的价态为+3价。 假设2：催化剂中铁元素的价态为+2价。 假设3：催化剂中铁元素的价态既有+3价也有+2价 催化剂中铁元素的价态含+3价； 催化剂中铁元素的价态不含+3价 ⑴若溶液变为血红色 ⑵若溶液无明显变化 ⑴若KMnO4溶液紫红色褪去 ⑵若KMnO4溶液不褪色 溶液中含Fe2+和Fe3+ 结论 预期现象 18、 （1）Cl2 2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl- （2）Fe 2Fe3+ + Fe = 3Fe2+ （3）Fe Cu2+ + Fe = Fe2+ + Cu
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