初三语文现代文阅读复习指导.pptVIP

整体感知 （1）明题意 （2）定范围 （3）理层次 （4）精表达 但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是 另一批的、成熟了的花蕾。 阅读①—⑦段，用词语概括文中女儿在探望母亲和准备节日礼物过程中的心理变化。 心急如焚 忧心忡忡 焦急无奈 暗自庆幸 满怀希望 文章第④~⑥段，作者围绕“野薄荷”写了两件事，表达了不同的情感和态度。阅读文章，填写表格。 文三： 《望 春》 文章写出了作者对望春花的情感变化及其原因。阅读②－⑤段，填写表格。（４分） 课堂小结 根据内容提示，锁定叙事范围； 注意题目要求，确定答案主语； 辨析语句类型，规范自己答案； 抓住文本词语，提取转化运用。 * 2011年11月2日 考标要求 （1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 15.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。（4分） （2011） ④ 述说从事修鞋的缘由并启发年轻人 第三次 ③ ② 第二次 ① 关心年轻人的工作 第一次 年轻人 的感受 修鞋人的表现 13.作者在回忆冼星海的过程中，既写了想象中的冼星海，也写了冼星海留给他的印象。阅读文章，填写表格。（3分） （2010） 气魄伟大，好学深思，热爱祖国 ③ ② 读冼星海的自传 ① 听《黄河大合唱》 想象、印象 回忆 13．文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分） （2009） ④ ③ 黄河岸 第三次 ② 想到祖国获得新生 火车上 第二次 悲愤痛苦 ① 山村里 第一次 内心情感 流泪原因 地点 年轻人的感受 修鞋人的表现 想象、印象 回忆 内心情感 流泪原因 2011年 2010年 2009年 事件 心情，感受 中考语文阅读总分约占40分，课外阅读占了30分左右，而课外阅读的记叙文部分通常又占了一半以上（13分左右）。刚才，我们已明白了考试的具体知识点，关键是同学们考试时如何答好课外阅读题。 你们平时做这类题目时，有什么好的方法和经验？能不能说出来，大家互相交流交流？ 答题方法 文一： 《最美丽的烟花》 文二： 《野薄荷》 留恋 ② 第二件 ① 工人铲除野薄荷 第一件 情感或态度 主要事件 “我”捡回野薄荷 反对 望春的残葩飘零在草地上 怜惜 ④ ③ 朋友几次表示出对望春的嫌厌 ② ① 发生好感 情感变化的原因 对望春花的情感变化 第一个泄露春讯，最早开满枝头 为它不平 担忧（隐忧） 怕望春等不到春事烂漫就要零落 掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙 -----授课人语 你找到开启阅读大门的金钥匙了吗？