- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
徐海根-中国森林生物多样性监测网络
PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/
优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/ Excel教程:/excel/
资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/
范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/
教案下载:/jiaoan/
武夷山等大型生物多样性观测样地
建设情况
环境保护部南京环境科学研究所
徐海根 研究员
2014-08-19 沈阳
大纲
1 背景
2 武夷山示范基地建设
背景
全国生物多样性野外监测示范基地建设
目标:
近期目标:开展生物多样性观测基地示范建设,为今后更有
效进行不同生态系统类型和不同生物类群的观测积累经验。
远期目标:建立完善的中国生物多样性综合观测网络,了解
和掌握不同尺度和区域上中国生物多样性变化的特征和趋势。
2013立项,目前已建立生物多样性野外监测示范基地14
处,涵盖森林、草原、荒漠等3种生态系统类型。
森林类型示范基地6处 (每处约10公顷):云南纳板河、
福建武夷山、安徽鹞落坪、安徽黄山、浙江大盘山、江西
官山
湿地类型示范基地7处:黑龙江洪河、内蒙古达里诺尔、
山东黄河三角洲、江苏盐城湿地、江苏宝应湖、湖北石首
麋鹿、江西鄱阳湖
荒漠类型示范基地1处:甘肃安西极旱荒漠
示范基地建设情况
示范基地名称
您可能关注的文档
- 广东普宁2018届高三第一次月考语文试题.DOC
- 幽默和强烈的视觉吸引力他对波普艺术图像风格的个人化阐释已形成.PPT
- 广东白云学院曾小彬以改革促转型培养高素质本科应用型人才.PPT
- 幼虫体壁的构造.PPT
- 利用气象水文模式重建.DOC
- 到徐悲鸿中学影子研修的思考第5学习小组引言.PPT
- 制定湿地保护地体系的融资方法并草拟融资计划分包合同任务书.DOC
- 广州金逸影视传媒股份有限公司股票交易异常波动公告-巨潮资讯网.PDF
- 广州荔湾区教育局教学应用系统和校安工程-广州公共资源交易中心.DOC
- 制作人一年16班黄姿绮李欣陪黄琬真梁孟筑.PDF
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)