德育教育叙1.doc

先进德育工作者教育叙事 穆棱市八面通镇清河小学 张微微 1997年7月我毕业于牡丹江幼儿师范学校，毕业后在农村小学担任班主任工作，现任学校教导主任工作。在工作中，我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。长期以来，我努力工作、不断进取，在政治思想上始终践行“三个代表”的重要思想，坚持用教育发展观武装自己的头脑，坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失，赢得了学生和家长的满意和赞许，也受到了领导和同事的认可。 结合德育开展常规教学 1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，班主任是学生精神成长的引路人。在选拔“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学，班主任学科专业和教育专业基础扎实”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。通过每月一次开展的班主任教师师德培训，加大了班主任对班级管理的工作效率，同时也使我校班主任工作走向科学化管理。开展特色活动特长团队展示活动、行为规范朗读比赛，迎国庆书画作品展。同时还根据学生的年龄特点，各年级开展具有本年级特色的竞赛活动。如：五年组的“我是小辩手”辩论会、四年级的综合知识竞赛、三年级的安全伴我行活动、及四至六年级的“勿忘国耻”一二.九演讲比赛 三、重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并落实到行动中。通过全校开展的“行为规范”朗读比赛，更加加深了学生对行为规范的掌握与理解。 利用学校广播、学校橱窗，各班板报等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予曝光。 进一步加强“文明班级”评比活动，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯，促进班级管理的良性竞争。 各班充分利用班队会课采用丰富的形式活动加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班队课的质量。 充分利用班队会、国旗下讲话、校内外活动等途径对学生进行了爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。6、加强对学生的法制教育，交通安全知识教育等各种安全方面的知识教育的主题活动，通过每周一次的安全教育课、安全伴我行活动、每月一次的防火防震安全演练，使学生在心中树立了安全意识，培养了学生的自我保护、应对安全问题的能力。正是这些工作的有序开展，使我校安全事故为零，真正做到了高高兴兴上学来，平平安安回家去。7、开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。同时注重关心身边的特殊学生。本学期继续开展一帮一的爱心互助活动。每位教师带一名特殊学生，并为每位学生建立了详细档案、跟踪辅导。在班内开展小伙伴结对子活动。年的德育工作，我倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。04年9月我被授予穆棱市优秀教师。05年6月在八面通镇举办的“走进新课程，实践新课程”教学研讨会中，说课荣获优秀奖；同月撰写的论文《谈农村课改中的识字教学》被评为省级论文一等奖。06年6月我在穆棱市“一赛五评”活动中课程故事、教学反思教学设计教学方案都获得了较好的成绩；指导的《放弃射门》一课被评为省优质课一等奖；9月被授予牡丹江市优秀教师； 11月被评为穆棱市小学语文学科教学能手。07年1月撰写的《浅谈培养学生口语交际能力》获得国家级二等奖；9月被授予穆棱市优秀教育工作者。08年12月被评为牡丹江市小学语文学科教学新秀。2010年5月论文《用爱导航，让学生回归自我》在省教育督导学会年会上被评为一等奖；9月参加了穆棱市小学科任教师基本功竞赛活动，荣获个人全能一等奖；并被授予穆棱市师德先进个人；10月指导的《分数的初步认识》一课在牡丹江市教育局打造“有效课堂”系列活动之小学教师课堂教学竞赛活动中，荣获农村组一等奖。2011年6月在穆棱市小学现代教育技术课大赛中《赛龙舟》一课获二等奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲学生，我用我的情去培育学生，我无愧于心，无悔于教育事业。多年的教育生涯我爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里