苏教版七年级语文下册教学设计.DOCVIP

苏教版七年级语文下册第四单元教学设计 设计：常州第24中学 朱绶青 审稿：常州市清潭中学 顾亚珍 “如何来保护我们的国宝——大熊猫”专题研 第1课时：单元整体学习 学习目标：确定本单元的学习内容；组建学习小组，制定活动方案 课堂学习： 第一块：了解单元内容，制定学习目标 教学步骤 教师活动 学生活动 1 导入：你一定很喜欢动物吧？动物是我们在地球上共同生活的伙伴，本单元运用了通俗浅显、生动传神的语言向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的松树金龟子，憨态可掬、温厚活泼的国宝大熊猫，以及庞大而技穷的“黔之驴”。 通过这一单元的学习，将唤起我们对动物生存状态的关注，激发我们关爱动物、保护动物的热情。 产生共鸣，激发兴趣。 2 教师出示本单元的学习任务。 明确任务。 3 引导学生了解单元大概内容。 浏览目录、课文。 4 说说心中最喜欢的动物及本单元最喜欢的文章。 自主发言，交流、评价。 第二块：组建学习小组，制定活动方案 教学步骤 教师活动 学生活动 1 引导学生针对本单元的内容结合自己的兴趣、爱好和理解，志同道合的同学组建学习小组，共同确定本单元的探究问题。 自由交流，组建学习小组，确定本单 元的小组探究问题。 2 开展一次“保护野生动物的调查报告。” （可以是壁报、手抄报、电脑小报，宣传栏、广播讲演等形式）。 制定活动计划、方案，提出个人设想。