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maya动画制作规范 篇一：Maya动画制作课程教学大纲 课程教学大纲 课程名称：总 学 时： 64学分： 4 适用专业： 层 次：三年制专科 课程归口：信息工程系 制定日期： 2016年 2月23日 一、课程性质、适用专业及生源层次 《Maya动画制作》是三年制专科计算机多媒体技术专业的一门重要的专业课。主要任务是让学生掌握Maya软件操作方法，培养学生灵活运用的能力。这门课程是一门实践性很强的课程，需要学生大量的实战训练。 本课程适用于计算机多媒体技术专业三年制专科层次。 二、课程教学目标 1、对课程教学目标及能力培养目标综述 能够熟练运用Maya2014软件制作简单的三维动画 2、分项目列出学生应达到的基本要求 熟悉Maya2014常用模块功能 能独立完成简单模型制作 能给模型绑定骨骼 掌握基本运动规律进行动画编辑 三、先修课程及主要要求 先修课程：Maya模型制作 主要要求：熟悉Maya软件建模流程，能够独立制作完整的低模。 四、课程教学内容 1.建筑物建模 【应掌握的知识点】 建筑物模型创建方法 建筑物UV展开和整理技巧 建筑物贴图绘制方法 【教学重点】 建筑物模型制作 建筑物UV编辑 建筑物贴图绘制 【要求】 独立完成 2.枪械建模 【应掌握的知识点】 道具建模的细化方法 【教学重点】 切割、倒角、挤出、复制面等工具的使用 【要求】 独立完成 3.人物建模 【应掌握的知识点】 人物头部造型 人物上半身造型 人物下半身造型 【教学重点】 人体结构的塑造方法及布线要领 【要求】 1 独立完成 五、实践、理实一体学时要求 本课程采用理实一体的教学方法，理论课与实践操作课的课时比例按照3:7的比例分配。 六、教学过程及要求 七、考核要求 1、考核形式 本课程采用平时成绩+期末考试的形式进行考核 2、考核项目比例 平时成绩：期末考试成绩=4:6 八、课程大纲修订情况及责任人员 2 篇二：maya三维动画制作课程标准 宁夏职业技术学院 《maya三维动画制作》课程标准 【课程名称】：《maya三维动画制作》 【适用专业】：数字游戏、动漫专业 1.前言 1.1课程性质与任务 本课程是动漫设计与制作专业的核心课程，结合了前期的动画创意、二维动画设计专业知识，进一步提升学生专业知识。实践教学在人才培养目标实现中起着至关重要的作用。因此本课程的设计理念是：针对高职高专教育教学的特点，与企业和行业专家共同开发设计，注重与后期专业课内容衔接，适应高技能人才可持续发展的要求；突出职业能力培养，按照行业企业的标准，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实工作任务或产品为载体组织教学内容，在真实工作情境中采取工学交替、任务驱动、项目导向等教学模式，充分体现职业性、实践性。 1.2课程职业面向 面向广告公司、游戏设计企业；装饰公司；动漫制作公司；影视广告制作；多媒体产品展示设计；电视频道包装；装潢及外形包装的电脑设计及动漫产品的营销等。 1.3课程能力培养 要求学生能够利用计算机三维设计软件进行三维模型、三维效果图、三维动画的艺术设计以及还要有必要的美术基础和设计理念、良 好的创意能力与审美能力等。 2.课程培养目标 本课程的最终目标是使学生学习使用该软件以理论与实践相结合的方法，由浅入深循序渐进的掌握三维模型的制作、材质的建立、灯光的设置、角色动画的设定到最后的渲染输出，使本专业学生最终掌握动画的中初级应用技巧。 2.1课程培养的总体目标 通过对从多边形创建各种造型以及如何设定多边形贴图的方法到完成角色动画的整个流程的学习，让学生掌握MAYA制作动画的全部流程。着重培养学生的实际操作能力和学生的审美能力。使学生具备较强的软件操作能力以及必要的美术构图和色彩搭配能力。培养学生的团队合作精神。课程结束后，学生可以独立或小组完成CG短片的制作。 2.2课程培养的具体目标 本课程要求学生具有一定美术基础知识和色彩及构成知识，能独立完成模型建造（包括场景道具建模和角色建模）、贴图材质、灯光、特效、动画（包括基础动画，角色动画）、渲染输出等。 3.课程内容与要求 3.1学习情境——装有Maya8.0软件 学生机的配置如下： 3.2课程内容 第一单元 MAYA概述 多变形建模 （理论教学：31学时 实践：31学时） 1、讲授内容 了解MAYA发展历史，及其应用范围，使学习目的更加明确。掌握界面的几大区域和特点,灵活的根据制作工作的需要创建和存储。 2、教学要求和重点内容 lt;1 了解MAYA的发展历史。 lt;2 了解MAYA的软件特点。 lt;3 了