汉语文高中-中公教师考试.DOC

2015年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘普通高中教师笔试说明 笔试目的：了解考生对报考岗位学科专业知识的掌握及其应用程度。 笔试重点：现行中学课程标准中“内容标准”包含的主干知识及其应用能力。 笔试内容：包括综合知识测试和学科专业知识测试两部分。 1.综合知识测试包括时事政治（2014年6月～2015年5月）、民族团结、新疆地方史和教育政策法规等内容。 2.学科专业知识测试科目包括：汉语文、维语文、哈语文、蒙语文、柯语文、汉语、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术（含计算机、电教）、通用技术、综合实践活动、心理健康。 3.除维语文、哈语文、蒙语文、柯语文外，其他学科试卷均用汉文命制，并要求用汉文答题。 笔试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分（其中综合部分30分，学科专业知识120分） 综合知识测试说明（各学科考生必考内容） 一、考试目的 综合知识测试是针对教师岗位任职能力和职位要求进行的基础测试，是参加教师招聘考试考生的必考内容。测试以国内外重大时事政治、民族团结教育、新疆地方史和教育政策法规等内容为命题依据，考查了解报考人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行教师义务的必备能力和素质。 二、考试形式及试卷结构 1.考试形式：闭卷，笔试。满分30分。 2.内容比例：民族团结教育约占50%；新疆地方史约占20%；教育政策法规约占20%；国内外重大时事政治约占10%（2013年6月～2014年5月）。 3.题型：选择题、判断题。 4.试题难易比例：容易题、稍难题、较难题比例为7∶2∶1。 三、命题基本要求 1.命题关注考生贯彻执行党和国家民族政策、教育方针的基本素质和能力。 2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重能力立意和对现实生活现象的分析、判断，在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。 汉语文 一、考试目的 以《普通高中语文课程标准（实验稿）》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，考查了解考生对报考岗位所必需的汉语文知识和业务能力的掌握程度。 二、考试范围 （一）各学段内容比例 初中、高中的语文知识与能力要求比例为3∶7。 （二）考试能力要求 1.语文知识和语言表达 能识记基本的语文知识，掌握一定的语言表达技能。 识记现代汉语普通话常用字的字音。识记现代常用汉字（3500个左右）的字形。识记中学课文涉及的重要作家作品知识。能够默写《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《普通高中语文课程标准（实验）》规定背诵的优秀诗文。正确使用常用的标点符号。正确使用常用词语（包括成语和关联词语）。辨析并修改语病（语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。根据需要正确使用相应的语言表达形式，做到简明、连贯、得体。 2.现代文阅读 能阅读一般的现代文（记叙文、说明文、议论文）和文学作品。 体味文中重要词语的含义和作用。理解文中重要句子的意义和作用。根据不同的文体把握文章思路和表达特点。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力。欣赏作品的形象，领悟作品的丰富内涵和艺术魅力。 3.古诗文阅读 能阅读浅易的古代诗文（以现行人教版高中语文教材选文为主）。 理解常见文言实词、虚词在文中的意思或用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、因、于、与、则、者、之）。理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）。理解并翻译文中的句子。归纳内容要点，概括中心意思。分析概括作者在文中的观点态度。鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。 4.写作 能写记叙文、议论文、说明文；根据生活需要，能写日常应用文。 （1）符合题意和文体要求，感情真实，思想健康，内容充实，中心明确。（2）结构合理，层次清楚，语言通顺。（3）能用正楷或行楷书写，书写正确、格式规范、标点正确。 三、考试形式与试卷结构 1.考试形式：闭卷，笔试。试卷的问卷与答卷分离；作答时，将答案写在答卷上，写在问卷上无效。 2.考试时间及分值：考试时间为150分钟，试卷满分为150分（其中综合知识30分，学科专业知识120分）。 3.试卷结构：包括语文知识和语言表达、现代文阅读、古诗文阅读、写作。 4.题型及分值：选择题约占30%；填空、简答、翻译题、写作和其他题型约占70%。 四、试卷难易度比例 容易题、稍难题、较难题比例为7∶2∶1。 五、命题基本要求 1.严格依据课程标准和考试说明所要求的能力水平和内容命题。 2.命题突出对基础知识的理解和运用，注重对考生语言运用能力的考查。