统计学ch6 假设检验与方差分析.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (例) 四种颜色饮料的销售量及均值 超市 ( j ) 水平A（i） 无色(A1) 粉色(A2) 橘黄色(A3) 绿色(A4) 1 2 3 4 5 26.5 28.7 25.1 29.1 27.2 31.2 28.3 30.8 27.9 29.6 27.9 25.1 28.5 24.2 26.5 30.8 29.6 32.4 31.7 32.8 合计 136.6 147.8 132.2 157.3 573.9 各水平均值 ?y1 =27.32 y2=29.56 y3=26.44 y4=31.46 总均值 y =28.695 观察值个数 n1=5 n2=5 n3=5 n4=5 （Excel 的输出结果） 单因素方差分析（一个例子） 【例】为了对几个行业的服务质量进行评价，消费者协会在零售业、旅游业、航空公司、家电制造业分别抽取了不同的样本，其中零售业抽取7家，旅游业抽取了6家，航空公司抽取5家、家电制造业抽取了5家，然后记录了一年中消费者对总共23家服务业投诉的次数，结果如下表。试分析这四个行业的服务质量是否有显著差异？（?＝0.05） （一个例子） 消费者对四个行业的投诉次数 观察值 ( j ) 行业（A ） 零售业 旅游业 航空公司 家电制造业 1 2 3 4 5 6 7 57 55 46 45 54 53 47 62 49 60 54 56 55 51 49 48 55 47 70 68 63 69 60 （计算结果） 解：设四个行业被投诉次数的均值分别为，?1、 ?2 、 ?3 、 ?4 ，则需要检验如下假设 H0: m1 = m2 = m3 = m4 (四个行业的服务质量无显著差异) H1: m1 ，m2 ，m3， m4不全相等 (有显著差异) Excel输出的结果如下表： 结论：拒绝H0，即四个行业的服务质量有显著差异。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 某地统计部门想了解不同经济类型的企业奖金的发放情况。今从合资企业中抽查8人，从国有企业中抽查7人，得各企业平均每季每人发放奖金资料如下： 合资企业：532、600、556、688、469、632、686、700 国有企业：400、322、 280、 514、250、388、600 试以2%的显著性水平检验两种同不经济类型的企业平均每季每人发放奖金额的方差是否有差异？ 【例6.6】 §6.3.3两个总体成数差的检验 检验统计量为： 【例4】一保险机构称，对于新出台的某险种，沿海地区 与内地人们的喜爱程度无显著性差异。为了了解事 实，进行了一次抽样调查，在沿海地区抽查了300人， 其中195人喜欢该险种；内地抽查了400人，220人喜欢 该险种。在0.05的显著性水平下进行检验。 检验的统计量为 拒绝原假设。  §6.4 单因素方差分析 检验一个总体的均值——————假设检验 检验两个总体的均值是否相等——假设检验 检验多个总体的均值是否相等——方差分析 通过对观察数据误差来源的分析来判断… 方差分析用于鉴别因素效应； 根据所涉及的因素多少，方差分析分为： 单因素方差分析 双因素方差分析 无交互影响 有交互影响 多因素方差分析 本节在推断统计中的地位 一个例子 例，某工厂实行早、中、晚三班工作制。工厂管理部门想了解不同班次工人劳动效率是否存在明显的差异。每个班次随机抽出了7个工人，得工人的劳动效率资料（件/人）如表5—3。分析不同班次工人的劳动效率是否有显著性差异。 序号 早班 中班 晚班 1 34 49 39 2 37 47 40 3 35 51 42 4 33 48 39 5 33 50 41 6 35 51 42 7 36 51 40 检验班次对劳动效率是否有影响，也就是检验三种班次的平均劳动效率是否相同； 设三种班次的总体平均劳动效率分别为： ?1 、?2 、?3 ，也就是检验下面的假设： H0: ?1 ? ?2 ? ?3 H1: ?1 , ?2 , ?3 不全相等 检验上述假设就需要采用方差分析。 问题的提出 方差分析的基本思想和原理 （几个基本概念） 因素或因子 所要检验的对象称为因子 在上例中，班次就是要检验的因素或因子。 水平 因素的具体表现称为水平（也称为类别或处理方案）. 在上例中三种班次就是因素的三个水平。 观察值 在第 i 个水平下的 j 个观察值，记为 yij 上例中，每种班次中各个工人的劳动效率就是观察值. 方差分析的基本思想和原理（几个基本概念） 试验 每一次随