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备课序号：第 1 节 教学内容 体育课堂常规 仰卧起坐 课 型 课时安排 1课时 备课时间 月 日 上课时间 月 日 教 学 目 标 知 识 与 技 能 初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性 过 程 与 方 法 通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。 情感态度价值观 培养学生良好的组织纪律性 教学重点 课堂常规的重要性 教学难点 遵守课堂常规的持久性 教学准备 体育器材 教 学 过 程 个性修改 （一）、体育课堂常规 概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。 1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西 4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求 （二）、仰卧起坐 两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。 （三）、结束部分? 1、集体放松 2、教师讲评小结 备课序号：第 2 节 教学内容 双手胸前传接球　　运球接力 课 型 课时安排 1课时 备课时间 月 日 上课时间 月 日 教 学 目 标 知 识 与 技 能 初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。 过 程 与 方 法 通过练习发展身体灵敏、协调素质。在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。 情感态度价值观 学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 教学重点 正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型 教学难点 传接球动作的协调连贯 教学准备 教 学 过 程 个性修改 （一）准备部分 1、课堂常规教学： （1）体育委员整队 （2）师生问好、 （3）宣布本课内容与要求 （4）安排见习生 2、准备活动： （1）慢跑操场两圈 （2）徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）基本部分 1、双手胸前传接球 1）教师镜面示范完整动作； 2）教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。 3）学生两人一组练习动作； 4）相互指导动作； 5）教师巡回纠正错误 6）对于出现错误较多的动作重点讲解 7）再次练习，提高动作准确性 要求：掌握基本的传接球的手型 组织：成广播体操队形---散点； 2、　运球接力： 1）示范讲解动作要领以及游戏规则和方法。 2）小组尝试练习。 3）集体听口令练习 4）分组比赛 5）讲评 要求：提高控球能力，运球的动作正确 组织：四路纵队 （三）结束部分? 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 备课序号：第 3 节 教学内容 队列队形：向左转走 跳短绳 课 型 课时安排 1课时 备课时间 月 日 上课时间 月 日 教 学 目 标 知 识 与 技 能 使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。 过 程 与 方 法 通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。 情感态度价值观 培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 教学重点 姿势正确、动作整齐 教学难点 快速摇绳，提高快速跳绳的能力 教学准备 跳绳 教 学 过 程 个性修改 ??（一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、慢跑操场两圈 （2）、广播体操 要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队 （二）、基本部分 一、队列练习：向左转走 1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习 2、指导学生分组练习 3、认真跟随老师，听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令 6、分组练习、轮流 7、集体练习 8、集体汇演 要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形； 二、跳绳 1）、教师示范讲解动作要领。 2）、原地无绳练习。 3）、集体1分钟练习。 4）、分小组练习。 5）、教师巡视，纠正错误 要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形---—散点 （三）、结束部分? 1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课 备课序号：第 4 节 教学内容 双手胸前传接球　跑：高抬腿跑 课 型 课时安排 1课时 备课时间 月 日 上课时间 月 日 教 学 目 标 知 识 与 技 能 初步学习篮球传接球