健康教育主题教学方案-春季呼吸道传染病预防与健康教育主题教学方案-秋凉防感冒、流感汇编.docVIP

健康教育主题教学方案-春季呼吸道传染病预防与健康教育主题教学方案-秋凉防感冒、流感汇编 健康教育主题教学方案:春季呼吸道传染病预防 教育目的：使学生掌握呼吸道传染病的预防方法，注意自我保健。教育内容：春季呼吸道传染病预防一、春季呼吸道传染病预防呼吸道传染病，是指病原微生物通过呼吸道侵入人体，临床上主要表现为发烧、咽痛、全身酸痛、眼结膜充血(红眼)、流涕、干咳等症状，且常并发肺炎等特征的传染性疾病。引起呼吸道传染病的病原体主要有两大类：一是病毒；二是细菌，其中由病毒引起的急性呼吸道传染病较为常见，如流行性感冒病毒引起的流行性感冒，具有传染力强、潜伏期短、传播速度快的特点。引起呼吸道传染病的病原微生物大多寄生在病人鼻咽部，当病人说话、打喷嚏时，它们就会随着唾沫星子跑到空气里。健康人吸入了空气中含有的细菌、病毒，就可能得病。为了减少感染机会，预防呼吸道传染病的发生，学生应该养成八大良好习惯： 1、勤洗手。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用肥皂、流动水洗手，洗手后，用清洁的毛巾和纸巾擦干或晾干。不共用毛巾。洗手前不要用手触摸脸、眼、口，改掉抠鼻子、揉眼睛的习惯，避免手上病菌侵入体内。 2、预防呼吸道传染病最好方法是开窗通风，保持室内空气新鲜。要求各班必须每天对教室至少开两次窗(南北)，早上、中午、放学后洒水扫地，开窗通风(综合教育科要求)3、多喝水。多喝水，能有效抵御病毒的入侵。多喝开水，还能增强机体的代谢功能。 4、作息规律。劳逸结合、保持充足的睡眠与生活作息的规律，避免过度疲劳，中学生保持八小时睡眠。 5、饮食均衡。多吃含维生素c的水果蔬菜和高热量、高蛋白的食物，可以增强抵抗病毒和细菌感染的力量。 6、坚持锻炼。锻炼身体，增强体质，可有效提高自身免疫系统的活力。 7、减少刺激。尽量不吸烟、不喝酒，不食辛辣食物，通过减少对呼吸道的刺激，达到保护自然免疫能力，增强消灭外界病菌病毒入侵呼吸道的能力。 8、避免接触。有类似感冒发烧症状，尤其是发烧不退、头痛、关节痛、咳嗽，更要及时就医，尽量避免探视传染病人，病人家属可在医生指导下服用预防药物。 二、晨检工作。班主任随时注意学生的身体状况，早上到校检查询问，发现有学生身体不适，及时报卫生室，必要时测体温。如有发热学生及时通知家长，带孩子去医院就诊，凭病历卡复课(综合教育科要求)。 三、为了控制各种传染病的蔓延，保证学校正常的学习秩序不受干扰，传染病的观察期一律不得进校。 健康教育主题教学方案:秋凉防感冒、流感 教育目的：让学生了解流感与感冒的症状，掌握预防流感的预防措施，并注意自我防范。教育内容：秋凉防感冒、流感今年秋季天气变幻很大，专家指出，要谨防流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感病毒可通过飞沫传播或经手接触传播，传染性强，引起呼吸道纤毛柱状上皮细胞损伤和全身中毒症状。流感的最主要特点是流行，可引起区域性、全国性，甚至世界性的大流行。流感的流行常发生于晚秋或初冬，人群中的流感流行是通过人与人之间的密切接触，并经空气飞沫传染、传播的。普通感冒与流感的症状有很大的差别，特别是早期。感冒和流感都是急性的呼吸道感染，但流感的起病比普通感冒急得多。普通感冒的主要症状是呼吸道卡他症状，即打喷嚏、鼻塞、流鼻涕、咽喉部不适、乏力等，但不发热。流感的突出症状是急性起病、寒颤、高热，浑身肌肉酸痛，头疼症状也很突出，但上呼吸道卡他症状相对比较轻。流感合并咽候、扁桃腺、副鼻窦、支气管、肺的细胞感染的发生率比起普通感冒高得多，甚至可导致少数病人死亡。感冒病程多在一周左右，无严重症状者可不用或少用药物。要注意休息，多饮白开水、桔汁水或热姜糖水。在服用药品一周后，仍不见症状缓解或消失应向医生咨询治疗。感冒预防措施： 1．居室、教室勤开窗通风，课间十分钟到走道或操场上去活动，以净化室内空气。发现流感病人要及时强化空气药物消毒，以杀灭微生物。患者隔离治疗。 2．积极参加体育锻炼，增加抵抗疾病的能力。 3．注意适当增减衣服，不要着凉。 4．保证休息，避免疲劳。 5．注意饮食，切忌暴饮暴食。做到以上几点，那么即使是在易发呼吸道传染病的秋季，病毒也会绕道而行。 1