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浙江省宁波市象山县文峰中学九年级物理全册《电路故障与排除方法》课件 新人教版精选
* * 这是一个小组同学测量小灯泡的电压和电流实验的实物连接图，请问： 闭合开关能达到实验目的吗？ * 电路故障指： 因电路连接错误造成电路发生短路或断路 或 用电器自身原因造成电路发生短路或断路的现象。 * 例:在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图14是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______ _______ _______ _______的不良后果 （2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“×”号 短路 损坏电流表或电源 电路故障的排除 * 电压表有示数 （几乎为电源电压） 但灯泡不亮,电流表几乎没示数。 例1:在右图的电路中，闭合开关S后将出现的情况是（ ） 电压表示数为电源电压 B. 电流表示数达最大 C. 小灯泡L正常发光 A 现象是： * 例2:在用伏安法测 小灯泡电阻实验中, 小亮同学的连接图 （如右图所示）， 他的连接正确吗？ * 二、短路或断路 如图是一个简单的串联电路, 闭合开关S后发现两灯均不亮， 经查其故障原因是两灯泡中的 一只坏了，(但眼睛看不出谁是坏的)，为了 找出哪只灯泡是坏的，你可以从“一根导线， 一只电压表，一只电流表”中任选一种作为 辅助器材， 也可以不用任何辅助器材， 要求写出两种判断灯泡好坏的方案。 L2 L1 讨论1 * 讨论2：如图所示电路，请根据故障分析现象 1)灯L1断路 2)灯L1短路 3)灯L2断路 4)灯L2短路 现象 现象 现象 现象 * 如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 C * 如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。 B * （1）如果小明发现电流表的示数为0A，电压表的示数为6V，则电路故障可能原因是 ？ （2）如果小明发现电流表示数为0A，电压表的示数为0V，则电路故障原因可能是 ？ （3）如果小明发现电流表有示数，电压表的示数为0V，则电路故障可能原因是 ？ 小明在测定标有3.8V字样的小灯泡电阻实验时，连接了上述电路，当闭合开关并移动滑动变阻器，发现小灯泡总是不亮。 * （4）小明排除了由元件产生的故障并重新连接了电路，当闭合开关，灯马上亮了，但移动滑动变阻器发现小灯泡亮度始终不变。请你帮助小明分析电路发生什么原因？ * （5）正确连接电路后，小明又发现电压表0-15V的量程坏了，欲测定3.8V小灯泡额定电功率，则应该将此电压表如何连接才能达到目的？ 6V 3.8V 2.2V *
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