区域需求课程教学大纲.docVIP

　　　　　　　　区域需求课程教学大纲 课程代码课程类型：专业选修 适用专业：金融管理类专业 总课时数：36 学 分：2 一、课程教学的目的和任务 　　性质：本课程设计是根据伊犁本地所需求人才的实际情况开设的一门学科，属发展性学科，具有很大的发展空间。 　　任务与目的：本课程适应地区发展的实际情况，需要学生在学习知识的同时，进一步地去参与实践，加强综合能力，提高实践技能、启发创新思想等。 二、教学内容纲要 第一章 了解伊犁的特殊地理位置 6学时 第二章 调查相关资料，进行分析总结 8学时 第三章 做出伊犁未来边境贸易的战略规划 12学时 第四章 审查战略规划的实际可行性 10学时 第一章 了解伊犁的特殊地理位置(6学时) 1.主要内容 　　初步了解伊犁本地区的实际情况。 培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。 2.教学要求 　　通过对伊犁实际情况的分析，对伊犁的边境贸易有更好的理解，做出有利于伊犁发展的决策。以伊犁的特殊地理环境为背景，伊犁已有的边境贸易为基础，对一些不合理的地方进行进一步规划，更有助于伊犁地区边境贸易的发展和完善。 3.教学重点和难点 　　此专业是一门调研课程，需要大量的理论知识作为基础，也更需要大量的去进行调研。 第二章调查相关资料，进行分析总结(8学时) 1.主要内容 　　了解实际情况，更加全面的对边境贸易的未来发展进行战略性规划。 2.教学要求 　　伊犁的特殊地理地位；伊犁的周边环境；伊犁的主要生产产品；伊犁的外贸；伊犁的外贸及对周边环境的认识；伊犁周边环境的认识。 3.教学重点和难点 　　伊犁边境贸易的现状，伊犁边境贸易主要出口品。 第三章做出伊犁未来边境贸易的战略规划 (12学时) 1.主要内容 　　伊犁的边境贸易主要对象；伊犁的边境贸易发展的政策；政策性问题；了解历年的伊犁边境贸易；伊犁的边境贸易收益如何。 2.教学要求 　　伊犁的边境贸易对其其他行业发展的推动；伊犁的边境贸易的不足与问题。 3.教学重点和难点 　　实训；让学生自主选择实习单位，进行为期三个月的实地考察。 第四章 审查战略规划的实际可行性(10学时) 1.主要内容 　　对实地考察的内容进行记录；在结束后，完成实习报告。 2.教学要求 　　实习报告的总结；实习报告的总结；战略规划；结合之前学习的种种经验和知识，进行总结和思考；在对伊犁的边境贸易有一个充分的认识之后，对于其的发展有一个大概的方向；根据伊犁的情况，做出未来发展的战略规划；总结、思考，做出战略规划。 3.教学重点和难点 　　做出战略规划，审查，教师对学生做出的战略规划做出点评；让学生之间进行交流；学生修改战略规划，最终定稿；交流分析之后的修改。 三、教学说明 1.教学方式：① 先修课程：管理学、金融学等。 　　　　　　②教学建议： 　　　　　　　(1) 尽量选择特点突出的实习基地，让学生在三个月的时间里更好地对边境贸易进行理解； 　(2) 在选择实例的同时，老师应该在一边加以引导； 　⑶ 老师的讲授不再占据主导地位，更多的是培养学生去自主学习，自主的去发现问题，在学习中锻炼 2.以上各部分课时安排仅供参照，教师可根据实际情况调整。 四、考核方法 根据《伊犁师范学院考试管理规定》。 根据最终的规划报告和学生平时的表现来评分。 五、教材及教学参考书 本课程属于调研课程，无主要参考书目。 大纲制定人：尹冬梅 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大纲审定人： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　制订日期：2012年5月2日