十七大报告对教育问题的论述.docVIP

十七大精神学习体会 十七大结束后，我们及时组织了省直单位的专家学者进行十七大精神的学习交流座谈会，其中有很多高校的专家学者就十惯于七大中提出的教育问题谈了自己的看法，在这里，我也就自己学习中的体会，对十七大报告中的教育问题谈点认识。 在十七大报告中，教育被当作以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，以相当大的篇幅给予了重视。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我们听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署，也为今后我国教育事业深化改革加快发展指明了方向，提出了要求。 可以用几个词来总结十七大报告中关于教育的论述： 第一是优先。报告从民族振兴和现代化建设的全局出发，提出“教育是民族振兴的基石”，“办好人民满意的教育”，“优先发展教育，建设人力资源强国”。优先发展教育已经成为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 第二是民生。十七大报告将教育问题从以往党代会报告的文化建设范畴改为以改善民生为重点的社会建设范畴，表明教育问题事关民生，事关和谐社会建设，也反映了党中央对教育工作在中国特色社会主义事业总体格局中重要地位的新思考、新认识。十五大报告说发展教育和科学是文化建设的基础工程；十六大报告指出教育是发展科学技术和培养人才的基础，十七大报告指出教育是民族振兴的基石。由此可见，教育的基础地位更高了，上升到民族振兴的高度。 第三是创新。提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，也是提高综合国力的关键。要创新关键在人才、基础在教育，尤其是中小学阶段是一个人思维、习惯、能力、价值观等形成和发展的重要时期，正是培养创新型人才的基础阶段。同时，建设创新型教师队伍也是培养创新型人才的关键，一所好的学校要有好的办学理念、好的办学设备，关键要有一流的具有创新意识和能力的教师队伍。只有二者相互结合，才能成为建设创新型国家的有力基础。 第四是公益和公平。坚持教育公益性是这次报告中对教育定位的一个新的表述，报告中突出强调了教育的公益性，并表示将加大财政对教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。一方面表明了党和政府对教育的高度重视和不断加大财政对教育投入的力度和决心，另一方面也说明教育是一个惠及大众的事业，体现了十七大报告中关于“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”的理念。报告中也同时强调了要促进教育公平，因为促进教育公平是实现社会公平、构建和谐社会的重要基础，受教育的权利是每个公民受法律保护的基本权利，也是社会发展对人自身发展提出的要求。教育公平的核心应该是“两个确保”，确保人人实现受教育的权利，确保人人获得适合自己发展的教育机会，促进公共教育资源向农村地区、困难地区和薄弱学校倾斜。教育公平和教育公益性二者是相辅相成的关系，坚持教育公益性有利于推进教育公平，实现教育公平将会更好地保证教育的公益性。 深刻领会报告中“优先发展教育，建设人力资源强国”、“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”的论述，明确教育的基础性、先导性和全局性地位，不仅增强了我们的紧迫感和使命感，也对我们的工作提出了新的更高的要求，作为教职工之家的教卫科工会，应在组织、引导、服务、维护中发挥更大的积极作用。 一是要加强教师队伍建设，提高教师整体素质。教育兴则民族兴，师德兴则教育兴。造就一支过硬的教师队伍是促进教育发展、不断提高教育质量的根本，也是维护教职工精神文化权益的重要内容。要通过广泛开展建功立业活动，激发教职工的创造活力，为提高人才培养质量和教育事业改革发展献计出力。加强师德建设和教师培训工作，引导教职工树立社会主义荣辱观，不断提高师德水平，使广大教师成为高尚品德的秉承者。通过大力宣传，选树典型，不断提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，在社会上形成尊师重教的良好氛围。 二是要加强和谐校园的建设，按照十七大精神的要求，着力宣传和弘扬社会主义核心价值体系，坚持以人为本，以建设和谐文化引领和谐校园建设，倡导和谐理念，建设和谐校园文化，充分发挥教代会、工会的协调作用，坚持党的群众路线，帮助广大教职工解决好学习、工作、生活中的实际困难，充分发挥他们的积极性和主动性。 三是要积极推进基层民主政治建设，维护广大教职工的民主政治权利。教代会制度是学校基层民主政治建设的重要制度，是广大教职工有序参与学校民主管理和民主监督