可爱的中国说课ppt.pptVIP

一、说教材 《可爱的中国》这是第三主题单元《珍惜》里的第一篇精读文章，文字优美，富有感染力。通篇文章洋溢着作者方志敏对祖国的满腔热忱，表达了他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 教学目标： 教学重点和难点： 二、说教法和学法 个别读、分角色读、品读、齐读 教学环节二：紧扣课题，默读感悟： （一）．导入 同学们通过第一课时的学习，对作者及写作背景有了一定的了解，并能正确、流利地朗读课文，整体感知作者热爱祖国的情感 。这节课我们体会文章的丰富内涵，在细读中加深感悟作者热爱祖国的情感 。 一读，请学生自由练读，老师巡视。 *你发现句子中的词语有什么特点吗？ 仿写训练 “激情——指导——动笔——互赏——展示——评议——修改——总结” 珍惜我们现在赖以生存的祖国！这也紧扣了本单元的主题“珍惜”。 四、说反思 * * 可爱的中国 1.有感情地朗读课文，体会文章的丰富内涵和热爱祖国的情感. 2.能仿写并列句式，并能体会其表达效果。 3.激发爱国主义情感。 1.体会文章的丰富内涵和作者热爱祖国的情感。 2.激发学生的爱国主义情感 。 （一）说教法 “以读代讲、以练代讲、以合作讨论代讲” （二）说学法 三、说教学程序 教学环节三：朗读仿写，体验情感： 教学环节一：回忆激情，导入课文： 教学环节四：激情诵读，情感共振： “朋友，我相信，到那时，到处是活跃的创造，到处是日新月异的进步，欢歌将代替了贫穷，笑脸将代替了苦脸，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！” 二读，指名学生朗读并谈谈读后的感受。 三读，理解词语，感受内涵。 四读，调动感情，激发爱国主义情感。 *第一组是： 悲叹、苦脸、贫穷、疾苦、愚昧、仇杀、死之悲哀、凄凉的荒地； 第二组是：欢歌、笑脸、富裕、康健、智慧、友爱、生之快乐、明媚的花园。 *第一，这两组词语让你想到什么样的生活状态？第二，你能从这些词语中想象出当时和将来的祖国是什么景象吗？第三，你有什么感受？第四，当一切美好的事物代替了丑陋的事物，那时候的中国会是一个怎样的中国？ 每一个中国人，都会为现在贫穷潦倒的祖国感到深深的心痛，我们多么希望通过自己的斗争和努力，建设新的强大的祖国，我们多么渴望看到祖国繁荣富强！让我们再用朗读表达此时我们激动的心情！