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小组合作学习中应学会时刻转换角色和及时监控课堂教学
小组合作学习中应学会时刻转换角色和及时监控课堂教学
——小组合作学习教学改革之感悟
建兴中学 刘绍祥
美国著名的教育评论家埃里斯和福茨曾经说过：“如果让我举出一项真正符合改革这个术语的教育改革的话，那就是合作学习”。合作学习以教育社会学、现代社会心理学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生、师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系，值得大家予以关注和研究。无法据学生的特点和学习内容，灵活地组织学生的合作学习活动，也不能为学生的合作提供针对性的指导，
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