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青年学生职业规划与发展情况调查报告 前言 在高等教育已经进入大众化阶段的今天，大学生面临着空前的就业压力。如何提高学生的综合素质和就业竞争力，已经成为学生自身和社会关注的焦点。大学生的职业生涯规划对大学生职业的确定发展、对于提升大学生的就业竞争力和综合素质、实现人生理想具有至关重要的作用。因此我做了此次关于青年学生职业生涯规划与发展情况的问卷调查。 调查基本情况汇总 1、调查目的：通过对我校学生进行调查，全面了解我校学生的职业规划相关情况，并运用各种理论来分析此现象，以便给我校学生进行良好的职业规划提供一些意见和建议。 2、调查对象：06、07、08级学生 3、调查方式：网上问卷调查。总共派发问卷100份，回收88份，其中有效问卷84份，问卷回收率为84%。 4、调查经过：前期确定调查主题，然后着手收集相关资料，并参考相关资料制定调查问卷；中期进入调查的实质性阶段，即网上派发问卷；后期统计问卷结果，并撰写调查报告。 调查结果分析 学生自我了解情况 下图一是对学生“是否了解自己”做的一个总体调查。从图中我们知道，有14 %的同学认为对自己是非常了解的，有86%的同学则是对自己有所了解。由此可知，被调查的学生对自己的实际情况都是了解的。  图一 图二和图三分别是学生对自己最满意和最不满意的地方的统计结果，表明了学生的自我认知程度。图中显示，52%的学生对自己的性情最满意，43%的同学对自己的其他方面最满意，只有5%的同学对自己的能力最满意；有比例高达43%的同学最不满意自己的能力，24%的同学对自己的知识最不满意。由此看来，学生对自己潜在的特质普遍感到满意，并充满信心，但对已有的知识和能力却感到缺乏。 图二 图三  对职业生涯规划的认识 对于毕业后的打算，调查结果显示，有76%的学生选择“找工作”，14%的学生选择“自主创业”，还有10%的学生是选择“等待机会”， 由此可见，在就业形势日益严峻的今天，依然有绝大多数人想毕业后就参加工作，这是否就意味着学生以往存在的用“考研”来暂时躲避找工作的想法在转变呢。 由下图四我们可以看出，有52%的学生在考虑毕业后的打算时会主要考虑自身的家庭经济条件，而关注当年的就业形势的则有29%，还有19%的学生则因为其他原因。由此可见，学生是基于对家庭的一种责任来做打算的。 图四 对于期望的就业地区，调查结果显示，有62%的学生选择“珠三角”，选择“沿海发达地区”和“家乡”的各占14%，剩下10%的学生则选择“其他”。调查结果如我们所料，大部分学生还是倾向于选择珠三角就业。其实大学生择业，除了选择在我们就读大学的附近之外，还有很多选择，比如回家乡，跨地就业，到边远的地区去实现自己的梦想，这样有利于缓解大学毕业生的就业压力，同时使资源得到更加有效的利用。 调查结果显示，有33%的学生以这份工作“能否发挥个人特长，是否符合个人兴趣”为主要的考虑因素，择业时主要考虑收入、福利、待遇等情况的学生占了38%，24%的学生认为要选择有利于自己以后更好的发展的工作，剩下5%的同学则主要考虑其他方面的因素。由此可见，工作的性质、收入、福利、待遇等因素依旧是学生择业时必然会考虑的因素。 学生对自身的职业生涯规划情况 由表一可知，有48%的学生认为学校开设的就业指导与职业生涯规划课程是重要，而有52%的学生却认为作用不大。这个结果是出乎我们意料的，也值得思考。对于学生来说，应该检讨自己是否充分利用了这个课程。而对于学校来说，则要思考如何来使这个课程更好地发挥其作用，更好地达到当初开设这个课程的目的。 表一还显示，仅有1/5左右的学生清楚如何去实现自己的职业理想， 7/10的学生虽然有所思考却不知道如何去做。这在一定程度上说明，指导学生科学地规划未来，是高校学生管理工作的一项重要内容。 就业指导与职业生涯规划课程重要否 频数 比率 （%） 实现职业理想的途径 频数 比率（%） 重要 40 48 想过且清楚如何做 20 24 作用不大 44 52 想过但不知如何做 60 71 不重要 0 0 没想过，因已有安排 0 0 没想过 0 0 没想过，到时再说 4 5 合计 84 100 合计 84 100 表一 下图五和图六显示，绝大部分同学认为大学生活对职业规划影响很大，甚至起着关键性作用。但这种认识仅仅是停留在感性层面上的认识，因为在大学期间对大学生活有过总体规划的学生只有14%，绝大部分学生对如何科学规划大学生活是感到茫然的。这又进一步说明了学校应该在这方面给予学生更多、更好的帮助。 图五 图六 从图七显示的结果我们可以看到