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敲安全警钟，建和谐校园 ——学校消防安全工作之我见 桐村镇初级中学 傅国财 【摘要】随着我国经济的高速发展，城市化进程的不断加快，人口流动加快，社会化问题日益突出，火灾、水灾、风灾及甲流病菌爆发流行等突发性事件增多，政府管理处置的难度加大。其中火灾是易发易防的一种常见自然灾害近年来,世界各国学校火灾频发,我国国内学校群死群伤火灾事故也偶有发生。学校及其周边的消防安全成了当前消防工作首要解决的问题,本文从学校发生火灾的特点出发,提出了如何做好防火措施和方法,以及如何通过消防安全遏制和杜绝学校火灾发生。 　　【关键词】学校火灾特点防火安全杜绝火灾发生 　　近年来国内外学校火灾频发。2000年以来,全国学校(含幼儿园)共发生火灾3700余起,全国学校平均每天发生火灾2.3起,共造成44人死亡,79人受伤,直接经济损失达数亿元之多。一条条鲜活的生命就这样逝去了，一串串让人震惊的数字，一个个令人触目惊心的案例，一场场悲剧，令一个个家庭因此而陷入了痛苦的深渊。这一切都说明学生群体对火灾的了解匮乏，消防安全意识淡薄，火灾中的自我保护能力和救护能力极弱。 　　教育事业是整个国民经济社会的重要组成部分。而学校作为承载教育事业的主要窗口。学校的健康发展和安全经营,对于经济社会的发展稳定有着重要影响,在当前构建和谐、文明社会,强调科学发展,以人为本的大背景大形势下,学校的消防安全显得更加重要。 　　一、学校火灾的特点 学校是人员集中场所,一旦发生火灾,极易造成群死群伤的严重后果。2001年6月4日,江西省广播电视艺术幼儿园发生火灾,造成13名幼儿丧生。2002年6月9日,云南省寻甸县三元庄回民小学发生火灾,烧毁校舍11间,造成8名小学生死亡。2008年11月14日上午,上海商学院发生火灾,四名女生从六层楼高的宿舍跳下,不幸全部身亡。2010年11月13，修缮中的清华大学百年标志性建筑之一“清华学堂”发生火灾，不少学生表示十分惋惜。有清华学子在网上发言感慨，“谁能赔得起这座百年老学堂？！” 　　易发部位多为实验室、图书馆、教室等建筑。由于这些建筑内一般可燃物多,火灾荷载大,实验室还使用大量易燃易爆的化学危险物品,一旦发生火灾,蔓延迅速,难以控制。、发生事故社会影响大,传播范围广。学生多为未成年人,属弱势群体,年龄小,消防意识淡薄,自防自救能力差。一旦遇到火灾事故,疏散困难且缓慢,很容易造成群死群伤的严重后果,社会影响不可估量。 二、火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于防患，以不变应万变尽量做到防患于未然。、组织开展消防安全检查治理工作，及时消除火灾隐患。　　、严格规范用火、用电等消防安全管理。　　 、清理学校人员集中场所内封堵和占用疏散通道上的杂物，拆除疏散通道和安全出口设置的障碍物，保持畅通。、学校实验室、图书馆、教室应设置火灾事故应急照明和应急广播系统，损坏的要立即修复，确保有效使用。、学校要利用暑假假期对电线、电话线、网络线进行。　　、加强硬件设施配备。学校每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新。做好学校消防安全工作需做好以下几方面工作 　　学校要进一步明确职责,落实责任 　　各级教学主管部门和学校要重视本单位的消防安全工作。在安全的原则下求发展,把解决防火安全问题放在重要位置,切实加大对防火安全项目的投入力度,配齐配好消防器材,建立健全消防安全管理制度。 　　加强宣传教育,将宣传教育列入教学内容 　　加强宣传教育,不断提高师生员工的防火安全意识。学校要定期开展消防安全知识教育,将消防安全教育课纳入正常教学计划,组织全体师生学习《消防法》,通过对在校师生的消防知识宣传教育,增强在校师生的消防安全意识,以防止火灾悲剧在学校出现。 　　制定适合本校的灭火和应急疏散预案,将防火培训、疏散演练形成制度化 学校要制定适合本校的灭火和应急疏散预案。经常性进行消防安全培训,开展灭火和应急疏散演练。学校定期开展消防安全知识讲座和培训、逃生训练、观看火灾警示片,让学生了解学校火灾发生的案例,认识到火灾发生的严重后果,加强重视和消除火灾安全隐患的强烈意识,知道如何发现火灾隐患,如何消除火灾隐,如何逃离火灾现场,如何营救他人等等基本常识。保证消防经费投入,完善消防基础设施 安全有效的消防设施是师生人身安全和学校财产安全的重要保障。因此教育管理部门要将消防经费纳入学校正常经费开支计划,积极落实专项资金,且能做到专项资金专用,配齐必备的灭火器材,对消防器材设施定期进行详细检查,每年都需要投入一定的资金对消防器材进行维修和更新,比如添置灭火器、维修灭火器等。开展丰富多彩的消防活动,寓教于乐 丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育效果真正做到寓教于乐,吸引更多孩子的注