新教师远程培训案例小结.docVIP

谁说鱼和熊掌不可兼得？ 案例已看完，美国的方案——意料之外，中国的方案——意料之中。 同样是讲解统治阶级经济剥削、赋税徭役使得农民揭竿而起的历史案例，美国教育者用一个突然“收取考试纸张费”的创意，让学生切身感受到突如其来的不公与埋怨，正如达塔所言：“我是想让孩子们得到那种感受：当英国议会决定向殖民地强行征收印花税时人们的心情。”；而中国教育者则是有板有眼、循规蹈矩，对学生注重的是记忆、总结、思考。 由该设计方案，可推知美国的教学目标注重情感教育，目的是培养学生的实践动手能力和创新能力；而中国则注重知识性方面的教育、扎实的基础、“求同”的思想。两种方案当然各有所长，可以取长补短。凡是对我们教育发展有利的，都可以“拿来”，都可以借鉴。我们应该学习他们的那种创新精神，学会关注学生个性的发展，从巧妙的教学环境中体会最真切的感受。 世上没有完美的东西，不同的文化底蕴总是和社会发展紧密联系在一起，教育只有取百家之长，扎实+创新=推动教育不断向前发展的动力，谁说鱼和熊掌不可兼得？ 该出手时就出手 一说到办公软件，无疑微软的Microsoft office首屈一指。没必要去统计它的用户群体究竟有多庞大了，不信，你现在用的正是它们：Excel、Word、PowerPoint…… PowerPoint简称PPT，它是一个强大的演示文稿制作软件，以其简单易学的操作，丰富的自定义动画及配色方案，实用的动画、过渡效果及多种声音效果，加上强大的超级链接和多媒体编辑功能使之成为课堂教学课件的主流制作平台。投身于一线教学的教师可谓“无人不晓”。然而我们所处的地方条件有限，恐怕两个周还上不到一节“多媒体”课。就我所教学科数学而言，很多有关图形的周长、面积公式的推导用上PPT后，形象直观、生动有趣，学生更容易理解。 PPT已经不再是什么神秘之物了，它已成为我们工作和学习的好伙伴。而要用好它，则要“三思而后行”，该出手时就出手，恰到好处地融合于课堂教学中，切忌“一竹竿捅到底”，堂堂课都是PPT,若是那样的话，你就成了机器的奴隶。 多一点不少 记得有节数学课上了一半就看到学生一个个没精打采的了，天气又比较炎热，我觉得要是再硬把知识点强加下去，我的学生一定“消化不良”。于是我和他们一起玩“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”，这下学生又打起精神来了，特别是到了“六只青蛙”以上是，很多学生都闹了笑话。课堂上气氛一下子就变得很活跃，虽然是一个简单的乘法问题，但是短时间内就要口答出来，当然会答错。借此有让大家来总结这个小小的乘法规律，再次开始游戏时，大家接得有对又快，学生满脸笑容…… 面对新课改，我们有时往往会手足无措、进退两难，担心师生互动、游戏穿插等等会浪费学生大量的时间，会影响到知识的传授……然而成功的教学并不会那样的死板，它讲究情景设计的新颖与创意、内容呈现的真实与生动、评价反馈的客观与及时。 我们的教学应该多一点参与和互动，多一点体验合探索，多一点创意和情调，那你的每一节课都会很优秀。