2011-1-18-基本定量实验.pptVIP

4-3坩埚的应用：胆矾失水 气体量取装置 （1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉淀已经完全？ （2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀的操作是 （1）在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管中），滴加沉淀剂，如果不再产生沉淀，说明沉淀完全。 （2）向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等水流完后，重复操作数次。 5-2制备物质的一般的方法 确定原料 1．确定原料 2．设计反应路径 3．优化条件 小结 FeSO4在不同温度下的溶解度 100℃ 90℃ 80℃ 70℃ 60℃ 37.3 43.6 50.9 FeSO4 H2O 48.6 40.2 32.9 26.5 20.51 15.65 FeSO4 7H2O 50℃ 40℃ 30℃ 20℃ 10℃ 0℃ 固态 问题讨论: 1、废铁屑中含有什么杂质? 2、如何得到硫酸亚铁晶体? 绿矾是一种重要的食品和饲料添加剂。某同学通过如下操作由废铁屑制备绿矾晶体： ① 将15%的Na2CO3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na2CO3溶液，然后将废铁屑用水洗涤2~3遍； ② 向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸，控制温度在50～80℃之间至铁屑耗尽； ③ 趁热过滤，将滤液转入到烧杯中，静置、冷却结晶； ④ 待结晶完毕后，滤出晶体，用少量热水洗涤2～3次，再用置于蒸发皿中将晶体蒸干； ⑤ 将制得的绿矾晶体放在细口瓶中，密闭保存。 3.设计操作路径 原料也可以是一些废弃物： 用铜制取硝酸铜的最佳方案：　　(1 )根据提高原子利用率、减少环境污染、简化操作的原则 ,选择最佳反应路线。例如 :　①铜 +浓硝酸　②铜 +稀硝酸 ③铜 +氧→氧化铜 ; 氧化铜 +硝酸→硝酸铜 分析P24“实践活动”，试剂和用量都相同时，操作方法不同，现象和结果有何异同？ (1)Al3＋＋3OH－＝Al(OH)3↓ (2) Al3＋＋4OH－＝AlO2－+2H2O 3AlO2－ + Al3＋ + 6H2O =4Al(OH)3↓ 设计物质制备的实验方案时，应该遵循的优化原则是： 原料廉价，原理绿色， 条件优化，仪器简单， 分离方便。 * * * * 化学实验 第五章 4.定量实验 4-1 基本定量实验 量 气 法 滴 定 法 质 量 法 4-2定量实验的基本方法 ①读数时，使量筒与洗气瓶中的液面保持水平，消除水位差造成的误差 中和滴定及其拓展 沉淀的质量：沉淀的干燥和洗涤及检验沉淀是否完全 研磨 称量 灼烧 冷却 称量 计算 4-4设计实验测定碳酸钠中含有氯化钠其纯度 如何设计实验收集数据从而求得ω(Na2CO3) ？ （2005年全国）工业上生产的纯碱中往往含有少量的杂质（NaCl），我们可以怎样设计实验来测定样品中纯碱的质量分数呢？ ω(Na2CO3)= m(Na2CO3) m(样品) ×100% 原理: Ba2+ +CO32- == BaCO3↓ 　　　 或Ca2+ +CO32- ==CaCO3↓ 原理：2H++CO32- ==H2O+CO2↑ 思路2： 从生成沉淀角度设计 思路3：从滴定反应角度设计 思路1：从生成气体的角度设计 原理：H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑ 原理分析 方案一：将一定质量的试样溶于足量稀硫酸，通过测定CO2的质量来测定Na2CO3 的质量分数。 方案三：将一定质量的试样溶于水配成溶液，加入BaCl2溶液，通过测定碳酸钡沉淀的质量来测定Na2CO3 的质量分数。 方案四：将一定质量的试样溶于水配成溶液，用已知浓度的酸进行滴定，通过消耗酸的量来 测定Na2CO3的质量分数。 方案二：将一定质量的试样溶于足量稀硫酸，通过测定CO2的体积来测定Na2CO3 的质量分数。 原理：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑ 思考：①某同学设计了如下 的实验装置，该同学的设计 是否严谨？ a、CO2中的水蒸气同时被碱石灰吸收 b、外界空气中的CO2 和水蒸气可能进 入装置被碱石灰吸收 方案一：测CO2的质量 稀硫酸 浓硫酸 碱石灰 若不严谨可如何改进？ 外界空气中的CO2 和水蒸气用U型管中碱石灰吸收 产生的CO2还 有部分留在 了装置中 ②该实验中两次向装置中鼓入空气,两次的作用分别是： 第一次： ； 第二次：