2009-2010学年第一学期教学质量抽测八年级历社试卷参答.docVIP

2009-2010学年第一学期教学质量抽测 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D C A B B D B A D A A B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C B A D C C A D A C B B 二、非选择题（五大题，共50分） 26．阅读下面的材料，回答后面的问题（9分） 问题一：基督教（或：天主教）。巴勒斯坦地区。教堂。（3分） 问题二：公元前6世纪。乔达摩·悉达多。亚洲地区。（3分） 问题三：穆斯林。《古兰经》。巴格达。（3分） 27．阅读下列材料，回答后面的问题（11分） 问题一：秦始皇确立了皇帝至高无上的地位，建立了一套中央集权的官僚制度。汉武帝颁布推恩令。成吉思汗的后人建立行省制。唐太宗完善了隋朝创立的三省六部制。（4分） 问题二：秦始皇实行焚书坑儒的措施。后果：有利于思想统一，巩固统治；但钳制了思想，摧残了文化，残杀儒生，手段残忍，落下千古骂名。汉武帝实行罢黜百家、独尊儒术的措施。后果：从此，儒家思想成为中国古代社会的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。（5分） 问题三：分别来自法家、儒家。（2分） 28．（13分） 问题一：张骞、汉武帝。（欧洲）大秦（或：古罗马）。（3分） 问题二：佛教。《马可·波罗行记》。海上丝绸之路（或：陶瓷之路）。（3分） 问题三：A城是涿郡。B城是余杭。邗沟。淮水（河）、长江。（5分） 问题四：隋朝大运河的开通，有利地促进了我国南北经济文化的交流和发展。丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用。（2分） 29．阅读下列材料，回答后面的问题（9分） 问题一：图1。（1分） 问题二：商鞅在秦国变法，李悝在魏国变法，吴起在楚国变法等。（其中的任意2项即可得2分） 问题三：图A是曲辕犁，图B是筒车。唐朝。（3分） 问题四：城市中的坊市格局被打破；夜市和早市出现；商标、纸币开始出现；等。（至少列举2项）（2分） 问题五：科技是第一生产力。（或：意思相似都可以）。（1分） 30．阅读下列材料，回答后面的问题（8分） 问题一：商朝。秦朝。小篆。（3分） 问题二：图1：火药、图2：活字印刷术、图3：指南针。（填写到图片对应的位置上）（3分） 问题三：阿拉伯人。阿拉伯人在东西方文明的交流中起了桥梁作用，促进了这些地区文化和经济的发展。（2分） 第121-122页自我测评题参答：1．宋代城市的新特点：打破了坊市界限（或：商业区和居民区不再隔开），形成了类似现代的街市格局；夜市、早市现象普遍存在；城市商业贸易更加繁荣；随着经济的发展，兴起了大量的手工业、商业市镇；集市逐渐形成。2.火药的广泛应用于生产和生活中，增添了人们生活的趣味（如，烟花爆竹）；火药武器更将人类战争由冷兵器时代推进到热兵器时代，对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大的作用。活字印刷术的出现，降低了书籍的成本，大大促进了书籍和知识的传播和普及，为人类文明的发展和交流作出了巨大的贡献。指南针的发明，极大提高了人类航海的能力，促进了中外经济文化交流，欧洲人发现新大陆也大大受惠于指南针的导航。植棉和棉纺织技术的推广，为广大民众提供了合适的衣料，提高和丰富了人们的物质生活。3.原因：元朝统治区域空前广大，扫除了许多割据政权，交通的发达和畅通为中外交流提供了保障，创造了便利；朝廷鼓励各国商人来华经商，对各种宗教采取兼容并蓄政策。所有这些都使元代成为中外关系史上的极盛时代。??体现：海外贸易空前繁荣，中国的瓷器和茶叶等大量出口，远销亚非欧多洲；中外文化交流空前繁盛,?指南针、火药等科技发明在这个时期传播出去，阿拉伯的医学、天文等科学知识也传入中国；中外人员往来和民族融合又迎来一个高潮，形成了一个新的民族“回族”；伊斯兰教、基督教等各种宗教在中国传播开来。4.?我国古代经济重心南移的过程:魏晋以来,北方人民的南迁，为中国古代经济重心的南移奠定了基础;唐朝后期,开始逐渐南移;最终完成于南宋。因素（至少两点）：北方战乱多，经济和环境破坏严重，而南方相对和平，有利于经济的开发；北方民众的南迁带来了丰富的劳动力和先进的生产技术；南方丰富的自然资源和优越的气候条件，为经济发展提供了良好的环境；中原传统政治和文化中心的南移也促进了这一进程。5.A.政权分立与统一：西周一统，春秋、战国分立混战，秦汉一统，魏蜀吴三国鼎立，南北朝南北对峙，隋唐一统，宋、辽、金和西夏分立，元朝一统。??B.民族融合与交往：春秋战国时期华夏族和周边民族的战争和融合；两汉时期汉族和匈奴等族的交往；东汉末期开始的鲜卑、羯、氐、