2010药物制剂设备说课.pptVIP

药物制剂设备 课程建设 课程背景 课程背景 课程背景 课程定位 本课程是一门综合性学科。将制剂生产中常用的技术、设备以单元操作的方式，从技术的原理、方法以及设备的结构、原理、操作和维护等方面进行了介绍，重点讲授制剂设备的使用、维修与保养。通过对单元操作及有关知识的学习，使学生掌握制剂设备的基础理论、基本知识和基本技能，具有解决实际问题的能力。 专业课程 课程目标 课程资源 课程资源 《药物制剂设备》 全国高职高专卫生部规划教材 以学生为主体。 在GMP对制药设备的基础上讨论制药生产的通用设备、制剂生产设备的原理结构、特点，常用设备的使用方法和维护保养。 采用大量的示意图、图片。 课程资源 药物制剂技术实训基地 校内实训基地 课程资源 课程资源 课程资源 多媒体课件 课程资源 课程内容 课程内容 课程实施 教学实施 演示教学 课程实施 角色扮演 课程实施 仿真教学 课程实施 仿真教学 课程实施 课程实施 教学过程 课程实施 课程实施 发现问题 课程实施 课程教学效果预测 课程考核 课程评价 学生评价 1.学习兴趣提高了 2.理解增强了 社会评价 1.学生理论知识扎实、实际动手能力明显增强 2.岗位操作规范意识强 3.专业针对性和岗位实用性明显提高。 课程建设发展规划 加强“双师素质”队伍建设 加快校内、校外实训基地的建设，加强校企合作 高度重视实践教学，提高教学效率和教学质量 推行项目导向、任务驱动的教学模式 申报药物制剂设备精品课程，加强网上资源的建设 * 课程背景 1 课程定位 2 课程资源 4 课程实施 5 课程评价 6 课程目标 3 课程对象 药学专业 大专 药物制剂 大专 科研 生产 检验 销售 调剂 就业方向 技能型人才 懂制剂工艺流程，满足生产需求。 行业需求 懂设备操作、维护，能及时发现问题、解决问题。 使用 维护保养 排除故障 懂设备 基本知识 理论知识 高素质应用型人才 “十一五”规划教材 校内外实训基地 优秀教学团队 多媒体资源 网络资源 高质量 工学一体教学 特点 姓名 学位 职称 资格证书 类别 学科方向 朱照静 博士 教授 执业药师 学术带头人 药剂学 杨宗发 硕士 副教授 执业药师 学术带头人 药剂学 杨元娟 硕士 副教授 学术带头人 生物制药 何静 硕士 副教授 执业药师 学术带头人 药物制剂技术 刘葵 硕士 副教授 执业药师 学术带头人 药物制剂技术 伍彬 硕士 副教授 执业药师 药物制剂技术 江尚飞 硕士 讲师 中青年骨干 药物制剂技术 林风云 硕士 讲师 药物制剂技术 邱妍川 硕士 助教 执业药师 药物制剂技术 教学团队 多媒体课件中部分设备图片 资源共享：利用精品课程网站资源 课时分配 本教材共十八章 药学专业 理论32学时 实践4学时 药物制剂 理论30学时 实践42学时 教学重点 制药生产通用 设备的基础知 识、结构与特 点、使用方法 教学难点 制剂生产设备 原理与常见问题 角色扮演 演示教学 案例教学 团队协作 综合教学 仿真教学 教学方法 1 学生具备药物制剂基础理论知识和基本实验技能 2 学生动手能力较弱 3 对设备的学习兴趣较高 学 情 分 析 学生动手实践 教师引导 发现问题 创设情境 总结归纳 单元教学 粉碎设备学习 由生活中粉碎的事例引入粉碎的原理 创设环境 教师引导 学生操作 教师示范 总结归纳，加深学生印象 此种教学过程的实施，让学生在操作当中发现问题，并通过老师的及时纠正，使学生更易于掌握并加深，既培养了学生实验操作能力，又能够达到预期的教学目标。 学生从做中学，学中做 学生易于理解和掌握