人民版思想品德七年级下册第七课人类的翅膀（第二课时）导学案设计.docVIP

第七课 人类的翅膀（第二课时） 【学习目标】 1、引导学生感受科学家身上的高贵品质，启发学生自觉学习，达到陶冶情操的目的。 2、认识科技的两面性，引导学生全面客观地看待科技对人类发展的影响，同时帮助学生明确科学发展的最终目的是服务人类。 【重点】科技是一把双刃剑 【难点】科技是一把双刃剑 【预习案】 教材助读（具体要求：通读课文；规范、准确、总结下列知识；用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问；记住最基本的知识点并完成预习检测） 1． 成功发射了第一颗人造地球卫星 。 2．人类遨游太空第一人是 。 3．人类在月球上留下的第一个脚印的是 。 4．第一位太空游客美国人叫 5．人类航天的目的和意义是什么？ 1、阅读教材P86，理解科技是把双刃剑： 2、科技的普及使我们受益匪浅，也让我们受到了伤害。如何理解这句话？这句话说明什么道理？ 3、在日常生活中，科学技术是一把双刃剑还体现在哪些方面？列举例子。 4、人类进行科学技术研究，归根到底是为了什么？在科技发展的过程中，人类应该做些什么？ 二、预习检测： 1、我们之所以能够尽情享受生活的美妙，是因为科技改变了我们的生活。因此，我们要发自内心地感谢（ ） A、我们的社会 B、从事科学研究的人 C、我们的国家 D、我们的父母 2、在讨论课上，几位同学对青少年上网发表了自己的看法，正确的是（ ） ①现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 ②上网可以开阔视野，青少年应广泛获取各种网络信息 ③网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 ④要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀 A、②③ B、③④ C、①④ D、①② 3、在科学技术发展的过程中，人类要（ ） ①时刻修正科技发展的方向 ②修正科技应用成果的范围 ③使科技发展不偏离造福人类的初衷 ④控制科技发展的速度 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 三、我的疑问： 【合作探究案】 探究1：2009年国家科技最高奖得主谷超毫一直试图将对数学的热爱与国家的需要统一起来。当年我国正发展远程导弹，谷超毫参加了“超音速弹头附近气流计算”的研究。那时条件非常艰苦，有时为了电源稳定，谷超毫只能半夜去用没有自动保存功能的大而笨重的计算机，而且一算经常要四五个小时。就是依靠这样落后的设备，谷超毫始终坚持，最后完成了精确的计算。当记者采访时问道：“请问要想在数学上有所成就，关键应具备什么样的品质？”他不紧不慢的来了句：“对解决问题有热情，对创造感兴趣。” （1）老科学家谷超毫的哪些可贵的品质值得我们学习？ （2）在我们日常的学习过程中，我们应该怎样向科学家们学习？ 探究2：材料一：看看近几十年，人类从用电灯开始，世界发生了多大的变化。我们的祖父辈小时候怎想过看电视、开汽车、坐飞机和用电脑呢？而今天，科学技术让人类有顺风耳、千里眼，会翻筋斗云！是科学技术让你的生活变得更有效率、更精彩、更方便。是科学技术让我们活得更久而且更健康。 材料二：图片：来自人类智慧的威胁。（见思品练习册38页图片） （1）上述材料告诉我们什么？ （2）在日常生活中，“科学技术是一把双刃剑”还体现在哪些方面？请列举三例。 （3）人类进行的科学技术研究，归根到底是为了什么？在科技发展的过程中，人类应该做些什么？ 探究3：互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶，是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全、传递速度最快的信息中心。网络的应用同时也是一把双刃剑。 材料一：小梅突然得了一种“怪病”。住院后，医生难以确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，便通过互联网向世界各地发出求救信。在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到了来自世界各地的医生的回复。三分之二的医生认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院，使她最终得救了。 材料二：观察右面的漫画《互控》。近年来，一部分未成年人沉迷于网络游戏，造成了一系列家庭和社会问题。社会各界一直寄希望于政府主管部门采取有效措施，帮助未成年人戒除网瘾。 （1）材料一中的小梅得救与互联