初中八年级英语Lesson10Where’sthehighesthotel教学设计教学设计教学设计.docVIP

Lesson 10? Where’s the highest hotel? 教学设计 ? ? 授课内容 Lesson 10 授课教师 雷爱民 授课班级 九年级1班 单??? 位 临泽县平川初级中学 教学模式 模式二 计划学时 一课时 ? ? ? 教 ? 学 ? 目 ? 标 ? ? ? 知识目标： （1）本课要求学生掌握以下词汇 tower?? thick? whole? structure? locate? story? length? astronaut?? dam? gorge?? ?? ????? ??(2)掌握下列短语：be located in/on???? be famous??? 能力目标： ?(1) 能用今天学过的数量的表达来仿写事物，进行写作练习。 (2)听、说、读、写能力的培养。 过程与方法： ??? 通过让同学们观察几张世界之最的图片，激起学生的学习兴趣，引入新课。运用情景教学法和任务型驱动教学，使学生们了解更多的中国之最，最后进行讨论写作，达到本节课学以致用的目的。 情感态度价值观： 通过学习这一课，培养学生热爱祖国，热爱大自然的情感和民族自豪感。 项?? 目 内??????? 容 解 决 措 施 教学重点 1、四会单词 2、用英语交流写作，提高应用英语的能力。 1、复习形式巩固新单词，听录音和阅读结合学习课文。 2 自主与小组合作相结合. 教学难点 1、学生通过听力与阅读掌握课文内容。 2、根据课文内容进行英语写作来表达某一话题。 1、让学生通过自主，合作两种方式完成。 2、鼓励学生勇于尝试，在教师帮助下完成。 ? 教 ? 学 ? 方 ? 法 ? 教法分析 1、为学生创造条件，让学生在学习新内容后及时的运用和实践。 2、开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作交流与探究性学习。 ? ? 学情分析 1、在教学活动中尽量让学生参与到活动中来，减少学生的恐惧感，通过自主与合作学习，降低学习难度，使学生体验到成功的喜悦。 2、同时在阅读和书面表达中加以落实，提高综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。 ? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? 设 ? 计 Step 1?? Presentation ??????? 1. Ask and answer. 2. Look at the some pictures of mountain and river, then lead the new lesson. Step 2? ?Show the teaching aims Step 3?? Teaching new words. Step 4?? Read and fill. ?? Read quickly and fill in the form:? China has many world records for its buildings and structures. What are they? How about them? Step 5?? Listen and fill (Paragraph 1)????? ??? 1. Listen to the tape and fill in the blanks. ??? 2. Check answers. ??? 3. Explain the important points, then read again. Step 6 ??Read and answer. (Paragraph 2) 1. Ask Ss to read part 2 by themselves, and answer these questions on TV. ??????? 2. Explain the important points. Step 7? ?Read and answer. (Paragraph 3) 1. Ask Ss to read part 3 by themselves, and answer these questions on TV. ??????? 2. Explain the important points. Step 8 ??Teamwork (Discuss and communicate) ????? Four students is a group, talk about “Our classroom” in groups, then write a passage. Step 9?? Homework ??????? Finish the some exercises of lesson 10. ? ? 板 书 设 计 Lesson? 10 1、be l