【语文】2012年高考二轮复习满分作文36计1.doc

高考满分作?文36计 36计之1? 那么，怎样才能达?到这个要求?呢？ ①依照词典的?认定或社会?习惯形成的?意义解读话?题。 如，2005年? ②重视话题修?饰语。 如，2005年? ③比喻性的话?题要准确理?解话题的比?喻义。 如，话题作文“生活的标签?”： 一头狮子醒?来发现自己?的尾巴上挂?了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公?章，旁边还有个?签名…… 他想自己将?其摘去是不?行的，得合法地摘?下这标签，他愤愤地质?问胡狼，“我是不是狮?子？”“你是”胡狼慢条斯?理地回答，“但依照法律?，我看你是一?头驴！” “怎么会是驴?，我从来不吃?干草！” “我是不是狮?子？”他向袋鼠征?询答案。 “你的外表，无疑有狮子?的特征，”袋鼠说，“可具体是不?是狮子我又?说不清！” 狮子又去问?驴，驴说：“你倒不是驴?，可也不再是?狮子！” 狮子徒劳地?追问，低三下四，它求狼作证?，又向豺狗解?释，同情狮子的?不少，但谁也不敢?把那张标签?撕去。 憔悴的狮子?变了样子，为这个让路?，给那个闪道?。一天早晨，从狮子洞里?忽然传出了?“呃啊”的驴叫声。 其实生活中?的人们，也往往被社?会、集体、个人贴上荣?誉、地位、职称、学位、权势等标签?，你怎样认识?这个问题，请以“生活的标签?”为话题写一?篇800字?以上的文章?。 “生活的标签?”是个比喻性?的话题。“标签”本指贴在或?系在物品上?，标明品名、用途、价格的纸片?。（《现代汉语词?典》82页）而这里的“标签”则指生活中?人们被社会?、集体、个人贴上的?荣誉、地位、职称、学位、权势、或指责、诬陷、罪名……根据话题材?料，文章立意有?两个基本的?方面可供选?择：一是从“狮子”（即自我）的角度看，应该怎样对?待别人强加?给我们的“标签”，在荣誉、地位、权势的标签?下，不要迷失自?我，不要忘乎所?以，要认识到自?己仍是社会?生活中普通?的一员，这种标签是?社会对自己?贡献的肯定?，是对自己的?鼓励和鞭策?，自己应该更?加努力的回?报社会，奉献人生。在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标?签下，要有坚持真?理的勇气，襟怀坦白，心胸开阔，不被环境屈?服，不被社会异?化。二是从胡狼?豺狗等的角?度看，要坚持实事?求是的精神?，不迷信权威?，不要惧怕权?势，更不对别人?乱贴不良的?标签，因为，它将摧毁别?人的自信和?面对生活的?勇气。 [例文点评] 冰 山 雪 莲 朵朵雪莲怒?放在猎猎寒?风中，脚下是彻骨?的严寒，头顶是阴晦?的天宇。然而，风霜雨雪中?，它心灵的天?空，写满了坦然?与执着，仍能够溢一?股清香，撒一份清纯?给自然。 亮丽、纯洁的冰山?雪莲，映现出一个?古老而真实?的故事： 一个古老的?山村中，有一对同胞?兄弟，像所有洋溢?着青春热情?的青少年一?样，十分讨人喜?爱。但是兄弟俩?却不那么老?实，骨子里有股?野性使他们?犯了一个不?能再大的错?误：偷了村里人?的羊。那是一个漆?黑的夜晚，阴风呼呼的?叫着，哥俩被人五?花大绑地推?至祖宗祠堂?前，接受祖传的?惩罚——在额头上打?上ST（Sheep?Thief?偷羊贼）的烙印，耻辱的“标签”将伴随着他?们度过一生?。 背负这沉重?的标签，弟弟羞愧难?当，次日清晨，村头的一条?小河中便浮?起了一具灰?暗的尸体。 哥哥却放下?了内心的重?负，坦然地面对?了残酷的实?现。他开始辛勤?耕耘，热心地帮助?别人，尽管遭到了?无数次的拒?绝和歧视，他无言的接?受了，仍面带微笑?。别人一有困?难就出面帮?助，仿佛天生是?为了别人而?活的一样。精诚所至，金石为开。村里人被小?伙子那颗滚?烫的热心，执着的奉献?，开阔的胸襟?深深打动了?。从此，大家又信任?他，接受他了。 几十年后，几个外地游?客见到村边?有个带ST?“标签”的老人，慈祥的坐在?那里。所有的村里?民经过老人?身旁，都会停下脚?步，表达他们的?敬意，深深的向老?人鞠躬。孩子们会停?止玩耍，给老人一个?温暖的拥抱?。游客好奇，问当地人老?人额头的标?记是什么意?思。有人答曰：“圣徒”（圣徒sai?nt缩写也?ST），游人顿时起?敬。 冰山的雪莲?之所以美丽?，因为它凌寒?开放的坦然?与执着；老人之所以?值得敬仰，因为他笑迎?冷漠、热心助人的?大度与热诚?。 不经历风雨?的洗礼，就不会展现?彩虹的娇姿?。漫漫人生之?路，多的是坎坎?坷坷，曲曲折折。坎坷曲折犹?如冰山，寒冷彻骨，好比雪压，内心备受摧?残。人生的“雪莲”能否绽放，关键在于面?对冰冻雪压?的无情“标签”，有没有冰川?雪莲立于寒?风峭壁，迎受冰雪磨?难的那份坦?然与执着。 [简评]“冰山雪莲”迎风傲雪独?立寒冬，仍能够溢一?股清香，撒一份清纯?给自然；额头被烙上?“偷羊贼”的青年，做人的尊严?被