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桂林市初中物理答题规范要求 每年总有一些考生中考成绩与估计得分有差异，甚至相差甚远。究其原因很多，事实上考生最容易失分的不单纯是某个知识点，还有因为考试答题不规范。　　物理规范化解题以现行的人教版教材为标准，主要体现在三个方面：思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写的规范化。具体来说，物理答题的解答过程和书写表达的规范化要求，主要体现在以下几个方面： 一、文字表述答题规范要求： 1、字的填写应用物理专业术语，不要用口语。 2、不能多字、漏字、改字，造成意思改变。如：“压强增大”错写成“压强大”。 3、涉及物理名词时，不要写错别字。如：①汽化——气化、②熔化——溶化等 4、不能自己随意更改答题用语。如：题目要求选填“增大、减小”写成“变大、变小”。 5、填写数字要写单位，最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，试题有规定的，就要严格按要求保留小数位数；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪ 。 6、答案用字母表示的，其中的字母必须是试题中作为已知条件出现的，不能用其它字母来表示。 二、计算题答题规范要求： 1、物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。 ①字母书写要规范。 a 物理量符号与其单位符号不能混淆。比如：U与V b 注意字母的规范用法。比如：重力G、力臂l等，不能像解数学一样，用X、Y等字母代替。 ②尊重题目里原有的符号，题目中已给出的符号不能更改。 ③一个字母只能表示一个物理量，同类物理量用一个字母加角标来区分。 2、写出必要的文字说明，语言简练、准确。 3、公式和步骤的书写。 ①要写出原始公式，不能以变形式、推导式代替原始公式。同一题内可不重复写同一原始公式。 ②公式应全部用字母表示，不能字母和数据混合。 ③计算过程中代入的数据，其单位可写可不写。若写则全部都写，不要有的数据有单位，有的数据没单位。 4、结果的规范表述: ①计算结果的数据必须带单位。 ②题目最后结果不能用分数表示，应用小数。如果除不尽，有规定的，就要严格按要求取，多取少取都不行；没规定的，保留一至两位小数。百分数则在百分号前保留一位小数，如52.4﹪ 。题目中间过程的结果可以用分数表示。 ③解答过程若无简要说明，则要作答；解答过程若有简要说明，则可不作答。 三、作图题答题规范要求： (一)光学作图 1、 ①实际光线要画实线，实际光线的反向延长线要画虚线。②法线、辅助线要用虚线，并保留作图痕迹。③虚像一定要用虚线。 2、 ①光线要带箭头，且方向不能画反。② 光线与光线之间要连接好，不要断开。 3、画“透镜”的光路，折射面可在两侧中任意侧，但不能画在透镜中间。 （二）力学作图 1、力的示意图 要画准力的三要素（大小、方向、作用点） ①同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分。 ②用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的端点。 ③力的作用点画在受力物上；若物体受多力作用，可将所有力的作用点集中画在物体的重心上。 ④在箭头旁边标出力的符号及大小。 2、 力臂作图 ①力臂用实线表示，用双箭头或大括号标出力臂。 ②力的作用线的延长线用虚线表示。 3、滑轮组绕线作图 动、定滑轮之间要与轮边线相切，且要画直线；绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。 （三）电学作图 1、画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序要一一对应，电路元件的符号要规范。 2、画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边”中，不要画到拐角处。 3、连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉。 4、滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同。 5、磁感线可用虚线或实线，要画箭头。 桂林市2011年初中毕业升学考试物理科 质量分析报告 ——桂林市中考评卷物理学科组 一、概述 今年我市（含12县）初中毕业升学考试采用毕业和升学两考合一的形式，因此，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 物理学科对考试提出的要求是： 考试围绕“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”三维目标进行。 1．对知识与技能的要求 知识的学习要求分为“了解”（“知道”）、“认识”和“理解” 三个层次。具体含义是： 了解：能记住知识的主要内容，能列举相关的实例，能判别相关概念、举例是否正确。 认识：在“了解”的基础上，能够与该知识点最近的相关知识或情景进行联想，或能解释最直接的相关现象。 理解：在“了解”的基础上，能够与该知识点相关的知识或情境进行联想，或能解释相关的现象；能利用该知识解决有关问题、进行简单的计算，并能对该知识进行扩展。 对技能的要求是：在“了解”的基础上，学会使用简单的实验仪器和测量工具，会测量一些基本的物理量；会记录实验数据，会简单的数据处理方法；会用科学