计算机多媒体应用专题讲座.pptVIP

* * 计算机多媒体应用 专题讲座 主讲：廖琪男 2006.12 ■ 计算机多媒体技术基本概念 ■ 计算机多媒体技术应用领域 ■ 计算机多媒体技术应用实例与我院学生 作品演示 ■ 我院《计算机多媒体技术及应用》课程 体系介绍及选课指导 ■ 互动交流 开阔您的视野 增长您的知识 多媒体又称为多媒体技术，通常是指把文字（text）、图形（graphics）、图像（images）、动画（animation）、声音（sound）和视频（video）等多种形式的信息组合在一起，形成一个有机的整体，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。 一、什么是多媒体 二、多媒体的基本特征 1.多维性—是指多媒体技术具有对处理信息的范围进行空间扩展和综合处理的能力（融合、再生），空间扩展是指媒体的多样性。 是指处理媒体信息的多样化，通过采用多种媒体表现形式、施加多种感官作用；使用多种设备，不仅使计算机所能处理的信息空间范围扩展和放大，而且使人与计算机的交互具有更广阔、更自由的空间。 多维性、集成性和交互性是多媒体的基本特征。 多样性的意义 实验证明，人类对信息的接收和产生主要在5个感觉内，即视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，其中前三者占了95%以上的信息量。 65% 20% 10% 2% 3% 视觉 味觉 嗅觉 触觉 听觉 心理学家雷奇勒研究发现，在我们的学习过程中听觉、视觉获取的信息占94%，图1 、图2是雷奇勒的研究结论。 图1 不同感官获取知识的比重 图2 不同感官获取知识的记忆率 2.集成性—集成性不仅是指各种媒体的集成，还包含着多媒体信息集成。多媒体集成不是多种媒体的简单组合，而是在多媒体系统将它们集成起来以后，经过多媒体技术处理，充分利用了各媒体之间的关系和蕴涵的大量信息，使它们能够发挥综合作用，人们获取更多的信息量。 多媒体的交互性为用户提供了更加有效地控制和使用信息的手段，为多媒体系统应用开辟了更广阔的领域。多媒体技术的交互性可以增强对信息的注意力和理解，在多媒体系统里，活动（activity）本身作为一种媒体介入了信息转变为知识的过程。人们借助于活动可以获得更多的信息，可以改变信息的组织过程，人们可以获得许多奇特的效果。 实践证明，“做比听和说更能接受更多的信息”。 3.交互性—利用图形交互界面、窗口技术及屏幕触摸屏等方式，操纵、控制多媒体信息的处理和显示。 三、多媒体硬件环境基本组成 四、多媒体软件环境基本组成 1. 素材制作软件 Photoshop、Flash、GIF Animator 、COOL 3D、HyperSnap、GoldWave、windows movie maker …… 2. 多媒体编辑软件 Authorware、 Director …… 计算机多媒体技术应用 虚拟现实与多媒体、网络技术并称三个前景最好的计算机技术,这三大技术领域无不涉及多媒体技术。 多媒体应用领域极其广泛。近年来，多媒体技术得到迅速发展，多媒体的应用更以极强的渗透力进入人类经济生活和社会生活的各个领域，广泛用于多媒体辅助教学、远程教育、企事业的形象展示、商业演示、产品说明、销售和技术服务、在线杂志和电子出版物出版、商场导购、展会导览、信息查询等方面。 计算机多媒体技术应用 一、展览馆、博物馆多媒体展示 ◆实物展示与实物的多媒体演示相结合。实物展示可以真实直观去展示一个展品，配以多媒体演示，可以非常形象地从各种角度了解展品更多的知识，而不要专人去讲解。 当年的泸定铁索桥 高科技再现长征场景 天空阴云密布，铁索桥下河水奔腾咆哮，桥头烈焰熊熊，远处传来隆隆的炮击声。这令人神摇色变的一幕便是展览现场重现红军飞夺泸定桥的声光动态景观。 展场还有炮声隆隆的铁索桥、雪花纷飞的“爬雪山”、凄风惨雨的“过草地”三大景观。 参观者在拍摄飞夺泸定桥的声光动态景观 “纪念红军长征胜利70周年”展览 计算机多媒体技术应用 ◆展品多媒体展示。通过光盘多媒体展示、或网络多媒体展示，足不出门就可以了解展览馆、博物馆的物品展示情况。 计算机多媒体技术应用 二、教育与培训领域 多媒体课件可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。多媒体课件所特有的强大的交互能力，便于学生自己调速进度，达到因材施教的效果。 ◆企业形象宣传软件（用多媒体交互技术表达企业精神、理念、历史、主要成就…） ◆企业产品展示与宣传软件(