说教材（用） 高中政治 经济生活.pptVIP

人教版高中思想政治《经济生活》教材研说 三、说建议----课程资源开发 * 沙市七中 徐敏 一、说课标 二、说教材 三、说建议 说教材流程 一、说课标 课程标准 内容标准 政治生活 必修 经济生活 文化生活 科学思维常识 科学社会主义 经济学常识 公民道德与伦理常识 选修 一、说课标----总目标 生活中的法律 哲学生活 国家和国际 组织常识 总目标 学习相关的哲学社会科学知识；学会运用马克思主义的基本观点和方法，与时俱进地观察问题、分析问题、解决问题；具备即将成人的青年在现代社会中生活应有的自主、自立、自强的能力和态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 确信中国共产党始终代表先进生产力的发展方向 德育性 人文性 知识目标 情感态度价值观 能力目标 进一步了解我国的经济生活 了解我国收入分配的知识 初步认识我国经济活动的概貌 掌握基本知识和技能 掌握商品理论、货币理论、价格理论 提高主动参与经济生活的能力 获得参与各种经济活动的能力 正确面对各种经济对社会的影响 能够透过各种经济现象看到本质 增强自主创新的意识 树立马克思主义经济观 树立劳动光荣的信念 积极投身社会主义现代化建设 增强拥护党的方针政策的自觉性 一、说课标----课程标准具体要求 二、说教材 编排体例 内容结构 立体式整合教材 编写特点 编写意图 二、说教材----编写意图 解释经济现象 了解经济理论基础知识 体会社会主义制度的优越性 确定科学发展观 编写特点 二、说教材----编写特点 坚持与时俱进 构建学科模块 具有开放性和实践性 呈现方式 二、说教材----教材的基本结构和呈现方式的 　单元 课 框 目 　生活主题 　知识主题 　教学单元 　具体内容 综合探究 综合深化 课 课是知识主题。 它构成各单元的 逻辑框架。全书 共十一课，每课 都有导言，说明 本课要讲述的主 主题，起承上 启下的作用。 框 框是教学单元。 全书共22框。框 框题表明学习的 内容 单元 全书共四个单 元。每个单元 都有自己的序 言和知识结构。 目 目是构成课文的 基本单位，是学 习的基本内容。 每框均由三目组 成，全书共48目， 目之间有严密的 逻辑关系。 二、说教材----教材的基本结构和呈 现方式的 投资理财的选择 走进社会主义市场经济 个人的收入分配 财政与纳税 收入与分配 二、说教材----整体构建下的本册 神奇的货币 企业与劳动者 必修1 生产、劳动 与经营 生产与经济制度 多彩的消费 发展社会主 义市场经济 科学发展观和小康社会的经济建设 经济全球化与对外开放应用 生活与消费 多变的价格 神奇的货币 价格变动的影响 消费及其类型 多彩的消费 对生产 对生活 信用 工具 类型 结构 影响因素 纸币 本质 职能 二、说教材----第一单元解读 揭开货币神秘的面纱 生活与消费 信用工具和外汇 外汇 价值 供求 影响价格变动的因素 多变的价格 树立正确 的消费观 做理智的消费者 消费 心理 企业与劳动者 生产与经济制度 发展生产满足消费 公司的经营 新时代的劳动者 储蓄存款和商业银行 股票、债券和保险 投资与 金融 类型 经营与发展 维护合法权益 劳动 就业 大力发展生产力 生产与消费 商业 银行 存款储蓄 股票 公有制 债券 保险 多种所有制 二、说教材----第二单元解读 我国的基本经济制度 生产、劳动与经营 分配制度 收入分配与社会公平 国家财政 征税和 纳税 按劳分配 多种分配方式 处理好关系 体现 财政收入与支出 财政及其作用 税收及其种类 依法 纳税 二、说教材----第三单元解读 生活与消费 个人收入的分配 财政与税收 科学发展观和小康社会的经济建设 走进社会主义市场经济 社会主义市场经济 全面建设小康社会的经济目标 又好又快 科学发展 面对经济全球化 参与国际竞争与合作 经济全球化 与对外开放 从总体到全面 新要求 又好又快发展 科学发 展观 宏观调控 基本特征 影响 含义 表现 新阶段 局限性 市场调节 提高开放型经济水平 市场秩序 二、说教材----第四单元 市场配置资源 发展社会主 义市场经济 生产 什么 怎样 生产 为谁 生产 在什么舞台上或背景下生产 小结：教材基本的逻辑脉络 说建议 教学建议 评价建议 课程资源利用 三、说建议----教师和学生的收获 教学中存在的问题 教材容量大， 新知识多， 跨度大， 学难度大。 教材提供的案 例材料不足， 备课难度大 学生自主学习、探究分析、 能力培养，实际操作困难 教师 组织者 引导者 三、说建议------教学建议 教师的 收获 三、说建议----教师和学生的收获 提高自身 素质 基础知识和基本技能