初中物理八年级下册《二力平衡》最新名师精品导学案设计.docVIP

2014-2015学年下学期八年级物理学科《第八章运动和力》第2节 二力平衡 导学案 编制人： 赛 路路 ?????审核人：____ ?审批人：:_____???? 一、学习目标? 1、知道什么是二力平衡。 2、通过实验探究，理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态. 二、使用说明与学法指导 1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。? 2、认真阅读课本P20～P21，勾画出主要知识，特别注意分析图、表、想想做做、实验、资料等各栏目提供的信息，有关重要知识点在练习本上动手写一写，思考每个栏目设立的意义。?? 三、课前预习案 ?? 仔细阅读教材20—21页，了解一下什么是物体的平衡状态。 平衡状态是指物体受到力的作用但物体却保持_____或__________________.物体受到几个力的作用时,如果保持_____或_________________我们就说这几个力相互，物体处于平衡状态 我的疑惑： 四、课内探究案? 学习活动1：了解一下什么是物体的平衡状态? 学习活动2：合作探究：二力平衡的条件 ⑴提出问题： ⑵猜想与假设 ⑶制定计划与设计实验 ⑷小组讨论明确探究方案和步骤并在下面设计实验表格 ⑸按如图示组装器材 ⑹实验步骤： ⅰ ⅱ ⅲ … ⑺把实验条件和现象记录在上面自己设计的表格中 ⑻小组讨论交流实验结果，总结二力平衡的条件：______________________________________________________ ▲物体受到平衡力的作用，究竟是静止还是做匀速直线运动，取决于物体的起始状态。 ▲若物体保持静止或匀速直线运动状态时，它所受到的力一定是平衡力 。 3、二力平衡条件的应用 ①匀速上升的气球，在竖直方向上受到平衡力的作用，请画出气球在 竖直方向上的受力示意图 ②下列四图哪些反映了二力平衡？ 五、我的展示： 1、一个物体受到平衡力的作用时，它的运动状态如何？ 2、如下图：正在以恒定速度飞行的飞机受到几个力的作用？运动状态怎样？请画出飞机的受力示意图 六、课后训练案、拓展提升 1、水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用，为什么说它们是相互平衡的？请画出该汽车的受力示意图。 2、放在水平桌面上的静止不动的物理课本，它受到的一对平衡力是 （ ） A、物理课本受到的重力和它对桌面的压力 B、物理课本对桌面的压力和桌面对它的支持力 C、地球对物理课本的吸引力和物理课本对地球的吸引力 D、物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 3、在研究二力平衡条件的实验中： （1）、把木块放在____________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 ____________（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止； （2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块____________。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果__________ ，方向相反，作用在____________上，这两个力就彼此平衡了。 4、水平公路上匀速行驶的汽车，受到的力属于平衡力的是( ) A、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力 B、汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 C、汽车受到的重力和汽车对地面的压力D、汽车对地面的压力和路面对汽车的支持力 5、吊车以1m/s的速度将2×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢丝绳对重物的拉力大小是________N,若吊车改为3m/s的速度使重物匀速下降,则钢丝绳对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s 6、我校周一早晨举行升国旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( ) A 旗受到的重力和绳对旗的拉力 B 旗对绳的拉力和绳的旗的拉力 C 旗受到的重力和旗对地球的引力 D 旗对绳的拉力和旗受到的重力 7、如图所示,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦,物体A重10N,当物体B重为2N时,物体A保持静止,这是A物体受到的摩擦力为_______N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,此时A受到的摩擦力为_____N. 六、学后反思：