2016年小学生预防艾滋病教育教案.doc

2016年小学生预防艾滋病教育教案 课时一 　　教学目的: 　　1掌握艾滋病的基本知识 　　2?了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻 　　教学方式：学生交流和教师讲解 　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识 　　教学准备： 　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。 　　教学过程： 　　一、导语： 　　1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 　　2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。 　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容 　　1、艾滋病的流行状况 　　师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：(1)艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。 　　学生自主发言 　　2、艾滋病的严重危害 　　可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。 　　学生小组讨论 　　三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。 　　四、课堂小结 　　总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命! 　　课时二 　　教学目的 　　掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。 　　教学方式：学生交流和教师讲解 　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识 　　教学准备： 　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。 　　教学过程： 　　一、导语： 　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢? 　　二、学校预防艾滋病健康教育的内容 　　1、艾滋病的传播方式 　　内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。 　　2、学生小组讨论自己对艾滋病的认识。 　　3、学生自主发言。 　　三、学生交流自己的心得体会，并再次交流新的口号。 　四、课堂小结 　　今天又学了新的有关预防艾滋病的知识。我们要呼吁大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命! 　　课时三 　　教学目的 　　1、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。 　　2、?关爱他人，共享生命。 　　教学方式：学生交流和教师讲解 　　教学内容：比较浅显、比较实用的知识 　　教学准备： 　　学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组继续想一句宣传预防艾滋病的口号。 　　教学过程： 　　一、导语： 　　同学们，你们现在对艾滋病了解多少呢?它有哪些传播方式呢? 　　二、学校预防艾滋病