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小鸭找家语言教案7篇 以下是网友分享的关于小鸭找家语言教案的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 小鸭找家语言教案篇1 中班语言：小鸭找家 《中班语言：小鸭找家》摘要：小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？ ――小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？ ――小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？ 教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和... 一、 活动准备： 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 二、 活动过程： 1、听看结合，欣赏故事： 1）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说： ――“故事中的小鸭怎么了？” ――“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？” 教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。 2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。 听完故事请小朋友回答问题： ――“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？” ――“小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？” ――“小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？” 教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！ 2、情景问答《找家》： ――“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？” 教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。 小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！ 3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。 三、 活动延伸： 1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。 2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。 小鸭找家语言教案篇2 小班语言活动《小鸭子找朋友》 一、活动目标 1、通过模仿小动物之间的对话，培养幼儿完整的语言表述能力。 2、亲近小动物，了解一些常见动物的生活习性。 3、能大胆运用有礼貌的语言拒绝别人。 二、活动准备 1、物质准备：故事《小鸭找朋友》，小动物头饰。 2、经验准备：幼儿对交朋友有一定的经验，也懂得了一些粗浅地礼貌用语：如老师早，老师再见等。 三、活动过程 （一）谈话导入，引发好奇心。 教师导入：“今天老师请来一位小动物，我们来听一个谜语，猜一猜这位客人是谁？”“会在地上走，会在水里游，走起路来摇又摆，唱起歌来：嘎！嘎！嘎！”“是谁呀？”（小鸭子） 教师小结：小朋友真棒！能很快猜到是小鸭，有一天鸭去游泳，游着游着觉得自己玩真没意思，小鸭就决定找一个朋友和自己一起玩。他会找谁呢？我们来听一听故事《小鸭找朋友》。 （二）看课件，听故事，引导幼儿学说礼貌用语。 教师边讲故事边演示课件《小鸭找朋友》，并提问：1、小鸭子找谁和它一起玩了？小动物和它一起玩吗？为什么？ 小结：原来，小鸟和小兔子不会游泳，所以不能到水里和鸭子一起玩，小青蛙会游泳能到水里和小鸭子一起玩。 （三）分段欣赏故事，引导幼儿模仿故事中的对话，巩固礼貌用语。 1、教师扮演小鸭子，小朋友集体扮演其他小动物，表演故事，熟练对话。 2、第一段：一只小鸭子在池塘里游泳，游啊游，游啊游，池塘里没有一个朋友。 一只小鸟从池塘边飞过，小鸭（教师）连忙喊：“小鸟，小鸟，请你和我一起玩好吗？”小鸟（小朋友）说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 教师提问：小鸭对它说什么？小鸟是怎样回答的？小鸟很礼貌的拒绝了它，为什么不能和它一起游泳呢？小鸟不会游泳它会什么呢？ 3、第二段：一只小兔从池塘边经过，小鸭（教师）连忙喊：“小兔，小兔，请你和我一 起玩好吗？”小兔（小朋友）说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 教师提问：一只兔子走过来了，小鸭说什么了？小兔子是怎么回答的？小兔子为什么不能和小鸭子一起玩呢？小兔子不会游泳，它会什么？ 4、第三段：一只小猫从池塘边路过，小鸭（教师）连忙喊：“小猫，小猫，请你和我一起玩好吗？（小猫会怎么说？）（对不起，我不会游泳，不能和你玩）(小猫真有礼貌，会用对不起)小猫（小朋友）说：“对不起，我不会游泳，不能和你玩。” 教师提问：小猫真有礼貌，会用对不起。小猫为什么也不能和小鸭子一起游泳呢？那小猫会什么呢？ 5、第四段：一只青蛙从池塘边路过，小鸭（教师）连忙喊：“小青蛙，小青蛙，请你和我一起玩好吗？”“好呀!好呀!”小青蛙扑通一声跳进了池塘里，和小鸭子在池塘里一起游戏，玩得真快乐！ 教师提问：小鸭邀请小青蛙成功了吗？