三年级上音乐教学计划(最新版）.docVIP

三年级上音乐教学?计划 三年级上音?乐教学计划 ? 三年级上音?乐教学计划一： ? 人教版小学?三年级音乐上册教?学计划 ? 一?、指导思想 ? 1、从音乐?科的特点出发，贯?彻德、智、体、美?、劳全面发展的方?针，为提高民族素?质奠定基础，寓思?想政治教育于学科?教学中。 ? 2、正确处理?知识的逻辑顺序，?遵循学生身心发展?的规律，选择教学?内容，努力处理好?内容的浓度和广度?。 3?、处理好传授知识?与培养能力两者之?间的协调关系，重?视基础知识和基本?内容。 ? 二、教材?分析 ?1、突出培养学生?爱好音乐的情趣，?重视学生对音乐实?践活的主动参与，?发展音乐感受与鉴?赏能力、表现能力?和创造能力，提高?音乐文化素养，丰?富情感体验，陶冶?高尚情操。 ? 2、除对原?有教学内进行整和?外，新扩展了音乐?创造和音乐相关文?化的内容，重视通?过音乐教学活动，?发展学生创造性思?维能力及提高学生?的人文素养。使音?乐教学从单纯传授?因乐知识和技能的?框框中解脱出来，?真正成为人文学科?的一个重要领域和?实施美育的重要途?径之一。 ? 3、本册教材?有8个单元，每一?单元由四个集成块?组成，即演唱、演?奏、欣赏、活动。?其中，活动设置了?歌表演、律动、音?乐游戏、集体舞、?小小作曲家、露一?手、小小音乐剧等?栏目。 ? 三、学生?情况分析 小?学三年级学生大部?分热爱音乐，喜爱?唱歌，但由于学生?的不同基础，一小?部分学生视唱，识?谱，听辨不符合三?年级学生的要求。?因此，影响了整个?班级，所以提高这?部分学生学习音乐?的能力是很重要的?。通过 ? 一、二年级初步?接触乐理知识，已?有一定的音乐常规?习惯，但一定的知?识和演唱技巧还未?掌握，本学期主要?对其节奏、演唱技?巧、识谱、欣赏等?方面进一步训练。? ? 四、教材目标及?要求 充分注?意三年级学生以形?象思维为主，好奇?、好动、模仿力强?的身心特点，善于?利用儿童自然的嗓?音和灵巧的形体，?采用个、舞、图片?、游戏相结合的综?合手段，进行直观?教学。聆听音乐的?材料要短小有趣，?形象鲜明。 ? 1、在识谱?能力的教学上，让?学生掌握拍号，听?音，换气记号，渐?强渐弱记号等基本?音乐符号。通过训?练让学生运用正确?的歌唱方法，通过?自己的理解，表现?不同题材体裁，风?格特点，内容不同?的歌曲。能通过学?习灵活运用换气符?号，并在歌唱时，?体现出二拍子，三?拍子的不同特点。? 2、?在创造能力的培养?上，让学生掌握简?易的知识，通过对?学生引导，让他们?自己识唱简易的歌?曲。 ?3、在学习歌曲方?面，以歌曲的艺术?形象来感染，教育?学生热爱生活，热?爱劳动，热爱动物?，热爱人民，培养?学生的爱心，高尚?的情操和良好的品?德。在教学中，培?养学生掌握一定的?知识和技能技巧，?并有理解和表现歌?曲的能力。 ? 4、在欣赏?方面，开阔学生的?音乐视野，欣赏古?今中外的名家作品?，并熟悉我国的民?族音乐，培养学生?对音乐的爱好和欣?赏的习惯，发展听?觉，记忆力，想象?力，并了解祖国悠?久的音乐历史文化?，激发爱国主义热?情和民族自豪美感?。 五?、教学内容的基本?要求 ?1、唱歌： ? （1）? 注意培养学生正?确的发声、演唱方?法，防止喊歌；让?学生学习正确的唱?歌姿势、清晰的咬?字吐字方法和气息?方法。 ? （2）教学?中抓住重难点，演?唱时要注意音准、?节奏和正确的情绪?。 2?、演奏： 能?初步学习竖笛的基?本演奏方法。 ? 3、听赏?： ? （1） 了解人?声分类和演唱形式?，根据歌曲介绍中?外音乐家。 ? （2）?进一步加强情感体?验的能力，加深对?音乐形象的感受。? 4、?识谱： 掌握?各种基本音符、休?止符及简单节奏，?并能在活动中灵活?运用。 ? 六、提高教学质?量教学措施 ? 1.、加?强基础知识的训练?，重点加强试唱识?谱能力的培养 ? 、抓住?教材的重点，难点?进行教学 ? 3.、在教?学的过程中，寓教?于歌唱，欣赏，游?戏中 ? 4.、善于引导?，启发，挖掘学生?的潜力 5、?音乐知识和技能训?练 ? （1） 指导学?生运用正确的姿势?和呼吸方法来演唱?歌曲； ? （2）指导?学生掌握正确的练?声方法； ? （3）初?步欣赏一些小型的?器乐曲，掌握音乐?欣赏知识，并能培?养学生学习音乐的?兴趣； ? （4）通过?音乐知识的学习，?加强学生对音乐的?了解与兴