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圆锥的体积公开课材料
实验记录单
实验次数 选择一个圆柱与圆锥，
比较，我们发现 实验结果
他们体积之间的关系 第1次 第2次 第3次 结论：：
下面由三组数据，请你任选一组数据，进行计算。
半径4厘米 高6厘米
直径8厘米 高6厘米
周长25.12厘米 高6厘米
1．判断下面的说法是不是正确。
（1）圆锥的体积等于圆柱体积的1/3 。（ ）
（2）圆柱的体积大于与它等底等高的圆锥的体积。（ ）
（3）圆锥的高是圆柱的高的3倍，它们的体积一定相等。（ ）
2．填空。
（1）一个圆柱的体积是6立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（ ）立方厘米。
（2）有一个圆柱和一个圆锥，它们的底面半径相等，高也相等，圆锥的体积是18立方分米，圆柱的体积是（ ）立方分米。
3．解决问题。
4．考考你。
有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？
圆柱与圆锥对话
一天,圆柱与圆锥见面了,他们闲谈了一阵后,比起大小来。 “数学国的国王早就宣布过:我的体积是你的3倍,你的体积是我的三分之一。你难道还有什么可怀疑的吗?”圆柱理由充分地说。 “尊敬的圆柱,你忘记了一个前提。不信,咱们比一比,看看谁的体积大。”圆锥十分和气地对圆柱说。 “好,比就比吧!”圆柱很有把握。 说着,圆柱拿起绳子量了量:底面圆的周长是12.56分米,高是5分米。它列出了下面的算式:3.14x(12.56÷3.14÷2)2x5=62.8(立方分米)。圆柱对圆锥说道:“怎么样,我的体积不小吧?” 圆锥点点头,也拿起绳子量了量:底面圆的周长是31.4分米,高是6分米。它列出了如下的算式: 3.14x(31.4÷3.14÷2)2x6x1/3 =157(立方分米)。 圆柱被惊呆了!圆锥的体积比我的体积大得多了,这是怎么回事呢? 圆锥不慌不忙地解释说:“数学国王是这样说的:‘圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一’。而现在呢,我的底面周长比你长,底面积比你大。高呢,也比你高。你的体积怎么能是我体积的3倍呢?离开了‘等底等高’这个重要前提,情况就发生了变化。”
看完了对话，你有什么想法？
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