备课卡新学校,新同学.docVIP

武安市实验中学备课卡 备课教师：王青霞 备课时间：2007.08.24 累计课时数：1 课题 新学校，新同学 学 习 目 标 知识目标： 1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。 2、认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 3、认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学中建立新的友谊。 能力目标： 1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。 2、培养主动积极与同学、朋友交往和语言表达的能力。 情感态度价值观目标： 1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。 学习 重点 感受初中生活新环境，珍惜新起点 学习 难点 如何通过积极的交往在同学中建立友谊，与同学结伴成长 教学 方法 图例、事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 课 型 新授课 教前 准备 多媒体课件 学 习 过 程 教师授课 学生活动 导入新课 （一）初中生活新体验（板书） 活动：校园里的新鲜事目的：通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。 过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。 （二）珍视新友谊（板书） 活动：“认识你，记住我！” 1设计目的 2、活动过程： （1）俗话说得好：远亲不如近邻。就让我们先来认识我们的邻居，让我们完成这些活动。与你的邻居握握手（前、后、左、右的同学）①首先，让我们同桌之间先握握手； ②然后，第一排的同学转过去和第二排的同学也握握手； ③现在把你最灿烂的微笑送给他们，并把自己的有关情况（如：姓名、毕业学校、生日、爱好……）告诉他（她）们。 （2）部分同学的自我介绍和才艺表演。 刚才同学们通过活动已经对自己的邻居有了简单的了解，下面那些同学愿意勇敢地走向讲台，向全班同学展示自己的风采，让全班同学记住你？ （总结）通过大家的介绍和才艺展示，你们已经在彼此的心中播下了友谊的种子，希望大家能在以后的交往中，友好相处，让友谊的种子 活动过程（三）“与新朋友结伴同行”（板书） 活动C: “大家来帮忙”活动目的： 帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性；促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结；让学生学习一些必要的．人际交往常识。过程：第一步提供一则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。（小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）第步：小组派代表发言有的同学会说，我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，一个人不是更自由吗？有的同学担心，我性格比较内向，比较孤僻，怎么和别人成为朋友？那你是怎么看的呢？提示：，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举一些例子，说明朋友可以指导、帮助自己，安慰自己等等。教师在此也可以举一些名人的例子。内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近他，帮助他；）　学生发言，谈自己的看法。 　　七年级是人生道路上的一个新的起点。让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。(视情况可在《明天会更好》的歌声中结束。) 思想品德七年级上册教学设计