八年级数学下册勾股定理的应用.pptxVIP

勾股定理的应用回顾与思考 -----------勾股定理1、直角三角形的边、角之间分别存在着什么关系？2、请你举一个生活中的实例，并应用勾股定理解决它。 课堂练习： 一判断题. 1.?ABC的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( )2.? ABC的a=6,b=8,则c=10 ( )??二填空题 1.在? ABC中,C=90°, (1)若c=10,a:b=3:4,则a=____,b=___. (2)若a=9,b=40,则c=______. 2.在? ABC中, C=90°,若AC=6,CB=8,则?ABC面积为_____,斜边为上的高为______.6841244.83．若等腰三角形中相等的两边长为10cm,第三边长为16 cm,那么第三边上的高为 ( ) A. 12 cm B. 10 cm C. 8 cm D. 6 cmDADCB 4如图，在△ABC中，AB=AC，D点在CB延长线上，求证：AD2-AB2=BD·CD证明：过A作AE⊥BC于E∵AB=AC，∴BE=CEE在Rt △ADE中，AD2=AE2+DE2AB2=AE2+BE2在Rt △ABE中，∴ AD2-AB2=(AE2+DE2)-(AE2+BE2)= DE2- BE2= (DE+BE)·( DE- BE)= (DE+CE)·( DE- BE)=BD·CD5、已知：数7和24，请你再写一个整数，使这些数恰好是一个直角三角形三边的长，则这个数可以是——256、一个直角三角形的三边长是不大于１０的三个连续偶数，则它的周长是————247 .观察下列表格：列举猜想3、4、532=4+55、12、1352=12+137、24、2572=24+25……13、b、c132=b+c……请你结合该表格及相关知识，求出b、c的值.即b= ，c= 8485ACB9、如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于５５cm，１０cm和６cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，A点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物。请你想一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着台阶面爬到B点，最短线路是多少？AB解：台阶的展开图如图：连结AB在Rt△ABC中根据勾股定理AB2=BC2＋AC2 ＝552＋482＝5329∴AB=73cmDBAE8、如图，小颍同学折叠一个直角三角形的纸片，使A与B重合，折痕为DE，若已知AC=10cm，BC=6cm,你能求出CE的长吗？解：连结BE由已知可知：DE是AB的中垂线，∴AE=BE设AE=xcm，则EC=(10－x)cm在Rt△ABC 中，根据勾股定理：BE2=BC2+EC2x2=62＋ (10－x)2C解得x=6.8∴EC=10－6.8=3.2cmBBB55C②①202020AA151510101510AB =√102+252 =√725 AB =√202+152 =√625 A例5、如图，长方体的长为15cm，宽为10cm，高为20cm，点B到点C的距离为5cm，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从A点爬到B点，需要爬行的最短距离是多少？分析 根据题意分析蚂蚁爬行的路线有两种情况(如图①② ),由勾股定理可求得图1中AB最短. AC1 =√62+12 =√37 ; AC1 =√42+32 =√25 ; AC1 =√52+22 =√29 . A1D1D1D1B1C1DC1C1C1②1①112A1DB1C③DCAB24C2A14B1A1BA24AB4四、长方体中的最值问题例4、如图，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处（三条棱长如图所示），问怎样走路线最短？最短路线长为多少？分析: 根据题意分析蚂蚁爬行的路线有三种情况(如图①②③ ),由勾股定理可求得图1中AC1爬行的路线最短.解：AC = 6 – 1 = 5 ，BC = 24 × = 12，由勾股定理得 AB2= AC2+ BC2=169,∴AB=13(m) .CB21A二、圆柱(锥)中的最值问题例2、 有一圆形油罐底面圆的