安徽学校卫生监测和学生常见病防治技术指导方案为了履行.PDFVIP

附件2 安徽省安徽省学校卫生学校卫生监测监测和学生常见病防治和学生常见病防治技术指导技术指导方案方案 安徽省安徽省学校卫生学校卫生监测监测和学生常见病防治和学生常见病防治技术指导技术指导方案方案 为了履行卫生部 《各级疾病预防控制中心基本职责》（卫疾控发 〔2008〕68号附件），规范我省学校卫生监测和学生常见病防治工作， 完成 《疾病预防控制工作绩效评估标准（2012年版）》中“区域指标 4.1（健康危险因素监测与干预--学生常见病防治督导监测覆盖率 ）” 和“机构指标 4.5.1（学生常见病防治督导和教学环境监测覆盖率 ）” 的评估要求，现结合我省实际制定本工作方案。 一、一、目的与目标目的与目标 一一、、目的与目标目的与目标 ㈠目的：长期、系统收集学生常见病防治和教学环境监测信息， 分析和发现存在的学生健康问题及相关影响因素，为政府教育和卫生 行政部门制定相关政策和干预措施提供科学依据。 ㈡具体目标： ⒈ 在省、市、县范围内，实现以监测点校为单位的学生常见病 防治督导覆盖率≥90%。 ⒉ 在省、市、县范围内，实现以监测点校为单位的教学环境卫 生监测覆盖率 100%。 ⒊ 建立各级学生常见病防治和教学环境监测数据库。 二、二、执行范围与工作内容执行范围与工作内容 二二、、执行范围与工作内容执行范围与工作内容 ㈠ 执行范围：全省所有市、县（市、区）。各级疾病预防控制中 心设立监测点校数，按辖区内小学、初中、高中学校总数的比例 （城 市为 ≥30%、农村为≥20%）确定 （学校规模满足500人以上 ）。 ㈡ 工作内容： 1.学校卫生监测 学校卫生监测主要包括健康监测和卫生监测。在监测点校内开展 工作，按照全省统一的技术标准，对学生生长发育、现时营养状况、 常见疾病和传染病、学生健康相关危险行为及学校教学环境进行定期 动态监测。 1 （1）学生健康监测 监测对象：各级疾病预防控制中心按各自的监测点校的学生总数 计算，全体在校健康学生均为监测对象。 监测指标与评价方法 ①生长发育监测：身高、体重、胸围、脉搏、血压、肺活量。 评价指标：个体生长发育等级（按各年龄段身高、体重标准均值）； 群体评价计算各等级所占比例 （%）。 ②现时营养状况监测：身高、体重。 评价方法：身高标准体重法或体脂指数法 评价指标：肥胖、超重和营养不良率 ③常见病监测 监测疾病：近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良与肥胖、肠道蠕 虫病等。 评价指标：视力不良率、近视率、新发近视率 （新学年新发近视 人数/上学年视力正常人数 ×100%）；沙眼患病率；龋患率、恒牙龋均、 龋齿充填率；贫血患病率；营养不良率；肠道蠕虫感染率。 其中贫血、肠道蠕虫病监测小学和初中每年级随机抽取 2 个班 （每个班人数不少于40 人）和高二年级学生；如当地学生肠道蠕虫 感染率低于 2%（当年监测资料 ），可每隔 2年监测一次。 ④学生因病缺课和死亡情况监测 疾病登记：以病例为单位，一次疾病过程为一个病例，另一种疾 病或同一种疾病另一次发生，则为又一病例。 缺课以 “人天”为单位计算。6 个课时为一天，“1～3 学时”记 为半天。 因病缺课人天数＝∑每例因病缺课病天数 学生因病休退学情况：主要指精神疾病、传染病和心血管病三种， 此外以其他疾病登记。 学生死亡情况：分疾病死亡和意外死亡。 （2）学校教学环境卫生监测 2 监测对象 ：在各监测点校抽取有代表性的教室作为样本，按学 校教室的不同结构、层次、朝向、单侧采光、双侧采光的不同类型确 定监测教室样本数，一般不少于 6间教室。以下各项指标测量均在抽 样教室中进行。 监测指标与评价方法 ①教室人均面积：应符合国家 GB50099-2