美国教育信息化的发展及对我国的启示.pdfVIP

◎数轴职业 第 14期(总第618期 美国教育信息化的发展及对我国的启示 周敦 [摘要]文章在对美国教育信息化发展进行分析研究的基础上，提 出我国教育信息化的发展策略：树立教育信息化的意识，加快 基础教育信息化的建设，加大资金投入力度，加强教师专业培训，整合优质教育资源，实现教育均衡发展，优化 网络信息环境，多途 径进行教育信息化综合应用。 [关键词]美国 教育信息化 发展 [作者简介]周敦(1957一)，男，广西北海人，广西教育学院数学与计算机科学系教授，研究方向为教育信息技术应用、教师教 育。(广西 南宁 530023) [中图分类号]G40-057 [文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2009)14-0164—03 自20世纪中期以来，广泛运用信息技术、大力发展教育信 第一个全国性教育标准—— “全国科学教育标准”。它的诞生， 息化是国外各类教育改革的共同趋势 ，且从90年代开始，无论 是本次科学教育改革运动走向深入的一个里程碑。同年，美国前 是发达国家还是发展中国家，都加速了改革进程。计算机技术特 总统克林顿提出了 “教育技术行动”。行动纲领指出，到 2000 别是计算机网络和多媒体技术突飞猛进的发展，不但改变了人 年确保全美国每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路， 们的工作方式、生活方式、娱乐方式和思维方式，而且也改变了 让每个孩子都能上网接受多媒体网络化教育，18岁青年都能上 教学方式。毋庸置疑，基于信息技术与课程整合的教育，不仅是 大学，每个国民都有继续学习的机会。1998年 ，美国联邦教育 信息技术发展的又一里程碑，而且必将引起教育思想、教育观念 部在组织各界对美 国基础教育信息化的状况进行评估的基础 和教育体制的深刻变革。教育信息化是现代教育的重要特征，它 上，结合新一轮教育改革和信息技术发展的新趋势，发布了第 对培养高素质、复合型、创造型人才起着重要的作用。为此，世界 二个教育技术发展计划—— “电子学习：在所有孩子的指尖上 各国都高度重视教育信息化的建设，竞相推出一系列重大举措 ， 构建世界课堂”，提出了未来几年的发展 目标和相应的保障措 以促进教育现代化。 施，又进一步提出了美国基础教育信息化发展的新 目标。各相关 一 、 美国教育信息化的发展 组织 、机构也纷纷进行调查评估 ，提交报告和建议 。2001年， (一)颁布文件法规，完善教育信息化政策体系 美国前总统布什发布了 “不让一个孩子掉队”的教育改革计划， 为了确保美国在世界经济竞争中的优势和国际领导地位 ， 明确提出各学校应将技术作为工具以提高学业水平，而且课堂 需要在科技创新、探究中保持领先。教育现代化为科技创新奠定 中最新技术应用的目的不应仅仅局限于其本身，进一步明确 坚实基础，而教育信息化是教育现代化的重要途径。自二战以 了新战略的发展方向。至此 ，已从总体上形成了以 “电子学习： 来，历届美国政府都很重视教育改革和现代教育技术的发展 ， 构建世界课堂”为核心的美国基础教育信息化发展的新战略 并且总是力图以教育的改革为动力，加快人才的培养，促进科技 的体系。 进步和经济发展 ，以摆脱经济 、科技和国防危机的困扰。为了 (二)投入大量资金，完善教育信息化环境 推动美国由工业化社会向信息化社会的转型，美国制定和颁布 美国教育信息化设施建设方面的巨大成就是美国包括联邦 了一系列文件和法案。20世纪50年代，颁布了 《国防教育法》， 政府在内的社会各方的巨大投入带来的结果。据统计，1998年， 以迎接前苏联 “外层空间”的挑 战。1957年以来 ，美 国的学 为了实施教育技术行动计划，美国投入了510亿美元的巨额资 校教育一直处于改革状态，曾出现过一些声势浩大的改革运动， 金，用于设备购置、技术支持、程序软件、数字教材、在线服务、更 如 “新数学”和 “回归基础”等。1977年 ，美国总统科技顾问委员 新和维修等方面的资金支持。美国全国